تطوير كتاب القراءة الرشيدة بالصور

Siti Wasilah Juhra, Moch. Fajarul Falah

Abstract


Developing of al-Qiraah al-Rasyidah Textbook by drawing
The learning proses head for obtain the knowledge, skill and ability. Teachers, students and curriculum are substance of learning, and textbook was included in curriculum. The textbook has an important role as the source of knowledges, and informations. A good textbook is a fun and inspiration textbook, therefore the researcher wants to develop al-qiraah al-rasyidah textbook by drawing, because the textbook was not interest for students. The researcher wanted to explain the steps for this research, the problems during the research, and the effectiveness of product in this study. This study depanded on research and development metho, and This study based on quantitative and qualitative approach. This study used test, questionnaire, interview, and t-test related for data record.This study was conducted in accordance with the measures in the research and development method, although there are some problems during the implementation of this study, such as the difficulty of finding an ilustrator, and edit the original drawing to be an attractive and a suitable media in the textbook. However, the developed al-qiraah al-rasyidah book already effective for students. This is shown by student learning outcomes in this product experiment, which the result from the t-tes related calculation is greater than t tabel result.

Full Text:

Download PDF

References


أحمد فؤاد عليان، المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تنميتها، الرياض: دار المسلم، 2010

بشير عبد الرحيم الكلوب، الوسائل التعليمية التعلميّة، عمان: مكتبة المحتسب، 1986

بشير عبد الرحيم الكلوب، الوسائل التعليمية التعلمية، عمان: مكتبة المحتسب، 1986

رشدي أحمد طعيمة ومحمد السيد مناع، تعليم العربية والدين، القاهرة: دار الفكر العربي، 2000

رشدي أحمد طعيمة ومحمد السيد مناع، تعليم العربيّة والدين،القاهرة: دار الفكر العربي، 2000

رشدي أحمد طعيمة، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، جامعة أم القرى: معهد اللغة العربية وحدة البحوث والمناهج، دون سنة

زكريا إسماعيل، طرق تدريس اللغة العربية، دار المعرفة الجامعة، دون سنة

صلاح عبد المجيد العربي، تعلم اللغات الحية وتعليمها، القاهرة: مكتبة لبنان، 1981

عبد العليم إبراهيم، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، مصر: دار المعارف، 1962

عبد الفتاح صبري، القراءة الرشيدة، مصر: دار المعارف، 1953

كمال إبراهيم بدري، مذكرة الطرق العامة في تدريس اللغة الأجنبية، المملكة العربية السعودية: معهد العلوم الإسلامية والعربية، دون سنة

ماهر إسماعيل صبري محمد يوسف، المدخل للمناهج وطرق التدريس، المملكة العربية السعودية: مكتبة الشقري، 2010

محمد لبيب النجيحي ومحمد محير موسى، المناهج والوسائل التعليميّة، مصرى: مكتبة الأنجلو المصرية، 1977

محمود إسماعيل صينى وعمر الصديق عبد الله، المعينات البصرية في تعليم اللغة، سعود، عمادة شؤون المكتبات: 1984

محمود فندي العبد الله، أسس تعليم القراءة الناقدة للطلبة المتفوقين عقليا، إربد: عالم الكتب الحديث، 2007

نايف خرما وعلي حجاج، اللغات الأجنبية تعليمها وتعلمها، الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والأداب، 1988

Abdul Wahab Rosyidi, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Malang Pres, 2009.

AzharArsyad, Media Pembelajaran, Jakarta: Raja GrafindoPersada, 2006.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2013.

http://alhammali.mam9.com/t8-topic

http://www.onefd.edu.dz

التعريف بالكاتبة

ستي وسيلة جهرا بنت رزالي، مكان وتاريخ الميلاد، بيرون، 16 أكتوبر 1990.لها خبرات الدراسات، المدرسة الإبتدائية الحكومية جوندا سنة 1996-2002 م، والمدرسة المتوسطة الأهلية مصباح العلوم سنة 2002-2005 م، والمدرسة الثانوية الأهلية مصباح العلوم سنة 2005-2008 م، وبكالاريوس قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية جامعة الرانيري الإسلامية الحكومية سنة 2008-2012 م. والآن هي طالبة في الدراسات العليا جامعة الرانيري الإسلامية الحكومية بند آتشيه قسم تعليم اللغة العربية. وتسكن في شارع ب ت ن أساميرا، ممر موتيارا، ماتنج سيليمينج، لنجسا.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Welcome to DAYAH: Journal of Islamic Education open journal system. Thank you very much for visiting. We are looking forward to getting your articles

 

 

DAYAH: Journal of Islamic Education

All works are licensed under CC BY-SA

Web
Analytics

 

© DAYAH: Journal of Islamic Education 2018. Published by Center for Research and Community Service (LP2M) in cooperation with the Department of Islamic Education for Master's Degree, Graduate Program of UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Flag Counter

 

 ​    Find in a library with WorldCat