تطوير كتاب خلاصة نور اليقين بالصور البيانية

Mayumi Maysah, Mukhlisah Mukhlisah

Abstract


Developing of Khulashah Nurul Yaqin Textbook by using picture
The book hold the most crucial part in learning process which contain knowledges, and ideas in certain things. It main source of knowledge used by teacher and students. Khulashah Nurul Yaqin book is one of the books which is used at DarulUlum Islamic Boarding School to enhance students’ reading skills. The book consists of three volumes, which is printed on opaque papers. It contains a collection of passages that narratethe history of Prophet Muhammad (peace be upon him), as well as questions about the passages. An uninteresting book may be a reason that makes students demotivated in learning. This problem may be solved by using pictures to trigger students’ motivation. Therefore, the writer wants to develop Khulashah NurulYaqin book with pictures. The purpose of this research is to find out about the development process of utilizing pictures in Khulashah Nurul Yaqin book, research obstacles, and the results of using pictures to develop Khulashah Nurul Yaqin book. This study uses the Research and Development method as its research method. Tests, questionnaires, and interviews are research instruments used to obtain the research data, while T-Test Related is used as an instrument to analyse the obtained data. This study is conducted in accordance to the determined measures in this research and development method. The result of this study shows that using pictures to develop KhulasahNurulYaqin book is effective to increase students’ comprehension in Tarikh learning.

Keywords


Khulashah Nurul Yaqin textbook; Picture; Teaching Strategy

Full Text:

Download PDF

References


أحمد خيري كاظم: الوسائل التعليمية والمنهج، دار النهضة العربية ، القاهرة ، الطبعة الثالثة، 1982.

زكريا إسماعيل، طرق تدريس اللغة العربية، (دار المعرفة الجامعة، دون السنة ).

بشير عبد الرحيم الكلوب، الوسائل التعليمية التعلميّة، (عمان: مكتبة المحتسب، 1986).

بشير عبد الرحيم الكلوب، الوسائل التعليمية، (عمان: مكتبة المحتسب، 1986).

رشدى أحمد طعيمة و محمد السيد مناع، تدريس العربية في التعلم العام، الطبعة الأولى، (القاهرة: دار الفكر العربييين 2000م)

رشدي أحمد طعيمة ود.محمد السيد مناع, تعليم العربية والدين بين العلم والفن، دار الفكر العربي، بالقاهرة 1420.

رشدي أحمد طعيمة، تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه (الرباط- منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة-إيسيكو 1989م(

عامر قنديلجي و إيمان السامرائي، البحث العيمي الكمي و النوعي، (دار اليازوري العلمية, 2009).

عبد الحميد عبد الله، د. ناصر عبد الله الغالي: أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية، دار النصر للطباعة الإسلامية، 1991 م.

عبد العليم إبراهيم، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، (مصر: دار المعارف، 1962).

عمر الصديق عيد الله، تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، الطرق- الأساليب- الوسائل، جامعة إفريقيا العالمية.

ماهر إسماعيل صبري محمد يوسف، المدخل للمناهج وطرق التدريس (مكة : مكتبة الشرقي للنشر والتوزيع، 2010).

محمد لبيب النجيحي و محمد منير مرسى، المناهج و الوسائل التعليميّة، (مصرى: مكتبة الأنجلو المصرية، 1977).

ناصر عبد الله الغالي وعبد الحميد عبد الله، أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية (الرياض: دار الغالي، بدون السنة)

وليد أحمد جابر، تدريس اللغة العربية مفاهيم نظرية و تطبقات عملية،(عمان: دار الفكر، 2002م).

M. Djiwono soenardi, Tes Bahasa Dalam Pengajaran, (Bandung:ITB, 1997)

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R & D, cet XI, (Bandung: Alfabeta, 2010).

منتديات بنت نجد، أهمية القراءة، في http://www.bntnjd.com/vb/t40233.html في التاريخ 24 ديسمبير 2015.

مودة، أهمية القراءة، في http://mwadah.com/t12988/ في التاريخ 24 ديسمبير 2012.

وظائف الكتاب المدرسي، في http:/.ekladata.com في التاريخ 12 فبراير 2016.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Welcome to DAYAH: Journal of Islamic Education open journal system. Thank you very much for visiting. We are looking forward to getting your articles

 

 

DAYAH: Journal of Islamic Education

All works are licensed under CC BY-SA

Web
Analytics

 

© DAYAH: Journal of Islamic Education 2018. Published by Center for Research and Community Service (LP2M) in cooperation with the Department of Islamic Education for Master's Degree, Graduate Program of UIN Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Flag Counter

 

 ​    Find in a library with WorldCat