PEMBINAAN PROFESIONAL GURU TAMAN KANAK-KANAK MELALUI SUPERVISI

Abstract

Guru professional dituntut dengan sejumlah persyaratan minimal, antara lain;
memiliki kualifikasi pendidikan profesi yang memadai, memiliki kompetensi
kemampuan berkomunikasi dengan siswanya, mempunyai jiwa kreatif dan
produktif, mempunyai etos kerja dan komitmen tinggi terhadap profesinya dan
selalu melakukan pengembangan diri secara terus menerus melalui organisasi
profesi, buku, seminar dan semacamnya. Guru yang professional amat berarti
bagi pembentukan sekolah unggulan. Supervisi merupakan bantuan, arahan dan
bimbingan dari pihak atasan pada bawahannya. Supervisor secara kontinu
memberikan arahan, bimbingan, pengawasan serta penilaian terhadap berbagai
masalah yang berhubungan dengan pengembangan dan perbaikan mengajar guru
serta yang berkaitan dengan bidang profesinya. Salah satu kegiatan untuk
membina guru menjadi professional adalah melalui supervisi. Fungsi dari
pelaksanaan supervisi adalah mengontrol dan mengkoordinasikan
penyelenggaraan pendidikan taman kanak-kanak dalam rangka meningkatkan
dan mengembangkan kualitas taman kanak-kanak secara keseluruhan dari proses
belajar, pengajar dan administrasi sekolah yang mendukung berlangsungnya
pembelajaran. Kegiatan supervisi harus dilakukan secara terencana dan
terorganisir dengan sebaik-baiknya sehingga secara terus menerus dapat
meningkatkan kemampuan professional kepala sekolah dan guru taman kanakkanak.