Insya, Muhammad, Guru SMP Negeri 2 Peusangan Kabupaten Bireuen

• Vol 1, No 1 (2015) - Articles
  Penerapan Model Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Mendeskripsikan Fabel Pada Siswa Kelas VIII-6 SMP Negeri 2 Peusangan Bireuen
  Abstract  PDF

Circuit: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro
P-ISSN 2549-3698
E-ISSN 2549-3701
Published by Electrical and Engineering Education Department, Tarbiyah and Teaching Learning Faculty, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh, Indonesia
Email: jurnal.circuit@ar-raniry.ac.id

Creative Commons License
Circuit: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.