PEMBELAJARAN SISTEM INDERA BERBASIS QUR’ANI DENGAN MENGGUNAKAN BULLETIN BOARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI MIPA SMAN 5 BANDA ACEH

Tania Inora, Nursalmi Mahdi, Ismail Anshari

Abstract


Pembelajaran sistem indra SMA di Aceh yang mayoritas utama penduduknya adalah muslim disajikan terlepas dari ayat-ayat Al-Qur’an, serta hanya membahas teori saja tanpa mengambil hikmahnya, seperti pembelajaran sistem indra kelas XI MIPA SMAN 5 Banda Aceh, para siswa tidak tahu ayat-ayat apa saja yang berhubungan dengan materi sistem indra. Pembelajaran di SMA cenderung tidak terlalu mendalam kajian ilmu agamanya, namun demikian bukan berarti pembelajaran terpisah dari Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah respon dan hasil belajar siswa terhadap penggunaan media Bulletin Board pada materi Sistem Indra berbasis Qur’ani. Penelitian dilaksanakan di SMAN 5 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 5 Banda Aceh yang terdiri dari 5 kelas dan sampelnya adalah kelas XI MIPA 3 yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Pre Experimen dengan teknik pengumpulan datanya berupa angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa terhadap pembelajaran berbasis Qur’ani dengan media Bulletin board tergolong dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata 80% serta hasil belajar siswa terbukti meningkat dengan  thitung lebih besar daripada ttabel (thitung = 18,30 dan ttabel = 1,714).


Full Text:

PDF

References


Abdul Rahman Shaleh. (2009). Psikologi: Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Abu Ahmadi. (1999). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

Alif Setia Kurniawati. (2017). Integrasi Sikap Spiritual Dan Sosial Dalam Pembelajaran Biologi Di Kelas XI SMA Negeri 3 Cilacap Berbasis Kurikulum 2013. Skripsi.

Ammar Hanif Sumartana. (2002). Kesesuaian ayat Qur'aniah dengan ayat Kauniyah. QS Asy-Syams.

Arif S. Sadiman, Dkk, (1986). ”Media Pendidikan: Pengertian. Pengembangan dan Pemanfaatan”. Jakarta: Rajawali.

Astrid S. Susanto, (1997). Pengantar Sosiologi dan Perubahan Sosial, Jakarta: Bina Cipta.

Azhar Arsyad. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta : Raja grafindo Persada.

Bimo Walgito. (1980). Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Cepy Riyana. (2012). Media Pembelajaran. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama RI.

Dalyono, M. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Departemen Agama RI. (1989). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Surabaya: Mahkota.

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ega Gradini, dkk. 2017. “Efektivitas Penerapan Pembelajaran Matematika Qur’ani Dalam Pembelajaran Himpunan”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika. Vol.1. No.1.

Endang Poerwanti. (2008). Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Depdiknas.

Erlina dan Sri Mulyani. (2007). Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akutansi dan Manajemen. Medan: USU Press.

Hamid Darmadi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Indah Komsiyah. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.

Jogiyanto. (2008). Metodologi Penelitian Sistem Informasi. Yogyakarta: ANDI.

Khalida. (2015). Penerapam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Pada Materi Perbandingan Dikelas VII Mtss Babun Najah Banda Aceh. Skripsi (Banda Aceh: UIN Ar-Raniry.

Kus Irianto. (2010). Struktur dan Fungsi Tubuh Manusia untuk Paramedis. Bandung: Yrama Widya.

M. Burhan Bugin. (2009). Komunikasi: Teori, Paradigma, dan Diskursusu Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakarta: Rencana.

Missnilianda. (2017). Wawancara Guru Biologi SMA 5 Banda Aceh.

Muhammad Syuhudi Ismail. (1995). Hadits Nabi Menurut Pembela Peningkar dan Pemalsunya. Cet. 1. Jakarta: Gema Insani Press.

Mulyasa, E. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidika., Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Muhammad as-Sayyid Yusuf dan Ahmad Durrah. Pustaka Pengetahuan Al- Qur’an. Jakarta: PT Rehal Publika.

Nana Sudjana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nana Syaodih dan Sukmadinata. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Novianti Muspiroh. (2014). “Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah. Jurnal Stain Kudus.

Oemar Hamalik. (1994). Media Pendidikan. Bandung : Sinar Baru.

Oemar Hamalik. (2007). Dasar-Dasar Perkembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Pearce, Evelyn C. (2004). Anatomi dan Fiologi untuk Paramedis. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Piran Wiroatmojo dan Sasonoharjo. (2002). Media Pembelajara. Jakarta: LAN RI.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Rita Rahmaniati. 2015. Pembelajaran I-Sets (Islamic, Science, Environment, Technology and Society) terhadap Hasil Belajar Siswa. Anterior Jurnal. Vol. 14. No. 2.

Rudi Susilana dan Cepy Riyana. (2007). Media pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.

Saidatur Rofiah. 2016. “Pengembangan Bahan Ajar Al-Qur’an Hadis Berbasis Game Di MI Ma’arif Nu Nogosari Pandaan Pasuruan”. Tesis. (Malang: Universitas Islam Negri Maulana Malik Ibrahim.

Sardiman. (1992). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali.

Sidarta Ilyas. (2003). Ilmu Penyakit Mata. Ed. 2.Jakarta: Balai Penerbit FKUI.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Soerjono Soekanto. (1993). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penegakan Hukum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Soetomo. (1993). Dasar-Dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya : Usaha Nasional.

Sudarwan Danim. (1995). Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Yogyakarta: Rineka Cipta.

Sukardi. (2004). Metodelogi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Prakteknya). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sukiman. (2012). Pengembangan media pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia.

Sunny Wangko. (2013). Papila Lidah dan Kuncup Pengecap. Jurnal Biomedik (JBM). Vol. 5. No. 3.

Syaifuddin. (2011). Anatomi Tubuh Manusia untuk Mahasiswa Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

Tilong, Adi D. (2012). Kalkulator Kesehatan. Jogjakarta: D-Medika.

Ulfa dan Nurul Husna. (2017). Wawancara Siswa SMA 5 BANDA ACEH.

Umar Latif. (2016). Lidah dan Hati (Sebuah Analisa Dalam Konteks Terminologi Al-Qur’an). Jurnal Al-Bayan.Vol. 22. No.33.

Wina Sanjaya. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.

Yusuf, Kadar M. (2014) . “Indera Manusia Menurut Al-Quran Dan Psikologi Qur’an. Jakarta: PT Rehal Publika.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/pbio.v6i1.4319

DOI (PDF): http://dx.doi.org/10.22373/pbio.v6i1.4319.g2855

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


      

Prosiding Seminar Nasional Biotik
ISBN : 97-602-60401-3-8
ISSN : 2828-1675
Published By Biology Education Study Program Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Ar-Raniry State Islamic University Banda Aceh, Indonesia.
Email : official.semnasbiotik@gmail.com

 Lisensi Creative Commons
Prosiding Seminar Nasional Biotik : is licensed under  a Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY-SA 4.0