PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MAS PESANTREN MODERN TGK. CHIK OEMAR DIYAN ACEH BESAR MELALUI MEDIA AUDIO-VISUAL PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

Nurasiah Nurasiah

Abstract


 

Rendahnya prestasi belajar siswa terutama dalam pembelajaran biologi disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran. Peran guru dalam mengembangkan media dalam pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI  IPA MAS Pesantren Modern Tgk. Chik Oemar Diyan Aceh Besar melalui penerapan media audio-visual pada materi sistem reproduksi manusia. Rancangan dalam penelitian ini menggunakan metode true experimental dengan desain random pre-test, post-test. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas XI IPA- I sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA- 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas menggunakan Kolmogorov-Smirnov test dan uji homogenitas menggunakan Levene’s Test. Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan media audio-visual pada materi sistem reproduksi manusia dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA MAS Pesantren Modern Tgk. Chik Oemar Diyan Aceh Besar dengan nilai rata-rata 82.0 pada kelas eksperimen dan 73.3 pada kelas kontrol. Hasil analisis uji-t diperoleh nilai Sig. (2-Tailed) 0,0 00 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.


Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arsyad, A. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Fathiyah, R. 2009. Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Macromedia Flash Sebagai Sumber Belajar Bagi Siswa SMA/MA Kelas XI Semester 2 Materi Pokok Sistem Reproduksi Manusia, (Jurnal Pendidikan Biologi), Diakses melalui situs http://eprint.UNS.ac.id./3214/6/pdf.09 April 2017.

Nuraeni, E. 2006. The Effectuveness Of Audio- Visual Teaching Media In Supporting Student Learning Of Human Growth. (Jurnal Pendidikan). Diakses melalui situs htt://eprints.undip.ac.id/23312/pdf.14 Maret 2017.

Nurhayat, S. D. Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Listrik Dasar Otomotif. Jurnal Of Mecahanical Enaineerina Education. Vol.3 (2). (2016). Diakses 18 Mei 2017.

Nurrohmah, I. Z. 2005. Upaya Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Biologi Melalui Media Audio Visual dan LKS pada Pokok Bahasan Virus untuk SMA Kelas X SMA Negeri 2 Playen. (Skripsi), Diakses melalui situs http://eprints.uinsunan Kalijaga.ac.id/23312/1/pdf,19 April 2018.

Purwanto. 2005. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rodaskarya.

Ristanti, S. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Pokok Organisasi Kehidupan. (Skripsi) Semarang: Universitas Negeri Semarang).

Rofiki, A. Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa pada Bidang Studi Qur’an Hadist Kelas XC di MAN Malang. (Skripsi). Diakses melalui situs htt;//ejurnal.malang.ac.id/23312/pdf, 19April 2018.

Sudjana, N. 2005. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.

Sugiono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susilana, R. 2012. Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kementrian Agama.

Tohirin. 2008. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.