IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KEPALA MADRASAH TENTANG PEMBINAAN SISWA DI MI SULTAN AGUNG YOGYAKARTA

Septika Laily Anti

Abstract


Kebijakan adalah keputusan yang dibuat oleh seorang pemimpin sebagai strategi untuk merealisasikan tujuan organisasi yang bersangkutan. Kepala Madrasah atau biasa yang disebut kepemimpinan kepala madrasah, menjadi faktor yang sangat menentukan bagi keberhasilan suatu organisasi. Pembinaan di sekolah dapat dilakukan pula dengan bekerja sama dengan orang tua siswa,  lingkungan  sekolah  yang  dapat  memberikan  kontribusi  dalam pelaksanaa  pembinaan bagi siswa di sekolah. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi lapangan. Sumber data diperoleh dari observasi. Adapun teknik pengumpulan datanya yaitu menganalisis pembinaan siswa melalui beberapa literatur.Hasil penelitian ini dtiemukan bahwa,ada tiga jenis pembinaan yang ada di MI Sultan Agung . Yaitu pertama, Intrakurikuler berupa,  Kaligrafi, dan BTQ. Kedua, Ekstrakurikuler berupa Pramuka, Seni Tari, Hadroh, Paduan Suara, Lukis, Catur, Renang, Pencat Silat, Musik, dan Futsal. Ketiga,  Kokurikuler beruapa, Mading,  Klipping, Belajar Kelompok, Kegiatan Literasi, Wawancara, dan Kunjungan Wisata.


Keywords


Kebijakan; Kepala Sekolah; Pembinaan Siswa.

Full Text:

PDF

References


Aqib. Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung: Yrama Widya, 2011.

Iskandar. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet.I. Jakarta: Gaung Persada, 2009.

Mangunhardjana, A. Pembinaan arti dan metodenya. Cet. 3. Yogyakarta: Kanisius, 1992.

Mujib, Abdul. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.

Mulyana, Rohmad. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta, 2004.

Rohmat. Kepemimpinan Pendidikan Konsep dan Aplikasi. Purwokerto: STAIN Press, 2010.

Samsul Nizar. Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis. Jakarta: Ciputat Press, 2002.

Simanjuntak, B, dan I L Pasaribu. Membina dan Mengembangkan Generasi Muda. Bandung: Tarsito, 1980.

Suharto, Toto. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruz Media, 2011.

Suryosubroto. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT..Rineka Cipta, 1997.

Syaiful Bahri Djamarah. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis psikologis. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Tilaar, H. A. R., dan Riant Nugroho. Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.

Usman, Moh. Uzer, dan Lilis Setiawati. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1993.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/pjp.v9i1.7179

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN



View My Stats

View My Stats


Indexed By:

         


PIONIR: Jurnal Pendidikan
P-ISSN 2339-2495
E-ISSN 2549-6611

Publised by Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh cooperation is PW PERGUNU (Persatuan Guru Nahdlatul Ulama) Aceh


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

 

Flag Counter