PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MUATAN PELAJARAN IPS SISWA KELAS 4 SD. PJP [Internet]. 2020 Dec. 30 [cited 2026 Mar. 16];9(2). Available from: https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/9274