The Effect of Utilizing Macromedia Flash as a Teaching Media for Delivering Integer on The Learning Outcomes of The Seventh Graders of Mts Miftahul Ulum Pelangwot

Robiah Adawiyah, Dwinta Stani, Rengga Adi Setyabekti, Jauhara Dian Nurul Iffah, Faridatul Masruroh

Abstract


This study aimed to see the significant effect of utilizing Macromedia Flash as a teaching media for delivering integer on the learning output of the seventh graders of MTs Miftahu Ulum Pelangwot. It was an experimental research with a control design of one group pre-test post-test design. Hence, it used pre-test and post-test questions as the research instrument. Some tests including validity test, reliability test, and hypothesis test using Paired Sample T-test were all applied for data analysis. The research instrument was validated by an expert validator who confirmed that it was proper to use. The significant result of normality test was 0,2, which was more than 0,05, indicating that the data was normally distributed. The result of Paired Sample Test was tcount > ttable referring to 5,950>2,160. Therefore, it concluded that the significant effect of utilizing Macromedia Flash as a teaching media for delivering integer on the learning outcomes of the seventh graders of MTs Miftahul Ulum Pelangwot obviously existed.

Keywords


Integer, Teaching Media, Macromedia Flash

Full Text:

PDF

References


Dasar, B. P. K. D. P. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Disdik.

Fahmi, S. (2014). Pengembangan Multimedia Macromedia Flash dengan Pendekatan Kontekstual dan Keefektifannya terhadap Sikap Siswa pada Matematika. Agrisains, 5(2). http://lppm.mercubuana-yogya.ac.id

Fajri, I., Yusuf, R., Maimun, B. A., & Sanusi, Y. (2020). Innovation model of citizenship education learning in the 21st-century skill-learning environment of students in Aceh. Innovation, 7(16), 2020.

García, R. R., Quirós, J. S., Santos, R. G., González, S. M., & Fernanz, S. M. (2007). Interactive multimedia animation with Macromedia Flash in Descriptive Geometry teaching. Computers and Education, 49(3), 615–639. https://doi.org/10.1016/J.COMPEDU.2005.11.005

Handayani, H., Yetri, & Putra, F. G. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash. Jurnal Tatsqif, 16(2).

Hasan, M. D. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.

Hodiyanto; Darma Y.; & Putra S. R. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 323–334.

Hotimah, H., Ermiana, I., & Rosyidah, A. N. K. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis. Progres Pendidikan, 2(1), 7–12. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.57

Iffah, J. D. N. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Worksheet terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 107–116.

Khairani, M., & Febrinal, D. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Macromedia Flash Materi Tabung Untuk SMP Kelas IX. Jurnal Ipteks Terapan, 10(i2), 95–102. https://doi.org/10.22216/jit.2016.v10i2.422

Khuzaini, N. & S. R. H. (2016). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Trigonometri Menggunakan Adobe Flash CS3 Untuk Siswa SMA. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(1), 88–99.

Maknuni, J. (2017). Pengaruh Penggunaan Macromedia Flash Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Momentum dan Impuls Di SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

Mardhatillah, & Trisdania, E. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa di SD Kelas II Negeri Paya Peunaga Kecamatan Meureubo. Bina Gogik, 5(1).

Masykur, R., Nofrizal, ;, & Syazali, ; Muhamad. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash. In Jurnal Pendidikan Matematika (Vol. 8, Issue 2).

Musabik, I., Iffah, J. D. N., & Alamsyah, A. N. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Media Kotak Aljabar terhadap. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 9(2), 1–12.

Nelwati, S., dkk. (2018). The development of Islamic learning media using Macromedia Flash on Geometry. IOP Conf. Series: Journal of Physics: Conference Series, 1317(2019), 1–6.

Rahmi, M. S. M., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. International Journal of Elementary Education, 3(2), 178–185. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJEE

Safitri, M., Hartono, Y., & Somakim. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Segitiga Menggunakan Macromedia Flash untuk Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan, 14(2), 62–72.

Saputra, V. H., & Permata, P. (2018). Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Macromedia Flash Pada Materi Bangun Ruang. WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan, 2(2), 116–125.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tristanti, L. B., Iffah, J. Di. N. I., & Fatmi, I. N. F. (2021). Penerapan Media Pungli (Kampung Prolin) pada Kelas XI MAN 6 Jombang. 1(2), 36–42.

Umam, K., & Yudi. (2016). Pengaruh Menggunakan Software Macromedia Flash 8 Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 84. https://doi.org/10.22236/kalamatika.vol1no1.2016pp84-92

Wardani, K. W., & Setyadi, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromedia Flash Materi Luas dan Keliling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Development of Macromedia Flash-Based Mathematics Learning Media for Area and Circumference Material to Increase Studen. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(1), 73–84.

Yolanda, F., & Wahyuni, P. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Macromedia Flash. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 4(2), 170–177.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/jppm.v6i1.13164

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Al Khawarizmi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
© Author
Published by Center for Research and Publication UIN Ar-Raniry and Department Mathematics Education UIN Ar-Raniry.