ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MATA KULIAH STATISTIKA DESKRIPTIF

Rohmah Maysani, Heni Pujiastuti

Abstract


The purpose of this research is to knew the mistaked of the student that took descriptive statistic subject in banking and finance program study. This research used descriptive research method with qualitative approach and the students of banking and finance program study as a subject of this research. The sample of this research consists of ten students who gave the essay test. The result of this research are : 1) the mistake when present the data into appropriate diagram about 30%; 2) the mistake when present the data into distribution frequncy table about 30%; 3) the mistake when present the data into single distribution frequency table about 20%; 4) unconsistency using mathematics simbol about 40%. Besides the mistake was mentioned, there are any another mistake such as the mistake in calculate about 30% and mistake in using formula about 10%. Most of the student was able to comprehend the concept of the statistic descriptive subject, but still inaccurate into calculation and using simbols.

Keywords


Students Mistake; Statistic Descriptive

Full Text:

PDF

References


Apriani, M. S. (2017, February). Jenis-Jenis Kesalahan dalam Menyelesaikan Masalah Statistika Inferensia pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi 2014/2015. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (pp. 204-212).

Aulia, D., Yarmayani, A., & Fitriani, S. (2017). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Pokok Bahasan Statistika Di Kelas XI SMAN 08 Tanjung Jabung Timur Tahun Ajaran 2015/2016. PHI : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 55–64.

Budiwanto, S. (2017). Untuk Mengolah Data. Metode Statistika, 191.

Dirgantoro, K. P. S. (2019). Analisis Kesulitan Mahasiswa PGSD pada Mata Kuliah Geometri. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 3(1), 13.

Hikmah, J. (2017). STATISTIK DESKRIPTIF Leni Masnidar Nasution, 14(1), 49–55.

Junaidi. (2014). Statistik Deskriptif dengan Microsoft Office Excel, 1–8.

Kumalasari, A., & Sugiman. (2015). Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kapita Selekta Matematika Sekolah Menengah. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 2, 16–27.

Kustituanto, B., & Badrudin, R. (1994). Statistika 1 (Deskriptif). Gunadarma.

Lestari, A. S. B. (2015). Analisis kesulitan mahasiswa program studi pendidikan matematika STKIP PGRI Pasuruan pada pokok bahasan teknik pengintegralan. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 3(1), 20-27.

Mutakin, T. Z. (2015). Analisis Kesulitan Belajar Kalkulus 1 Mahasiswa Teknik Informatika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(1), 49–60

Novita, R., Prahmana, R. C. I., Fajri, N., & Putra, M. (2018). Penyebab kesulitan belajar geometri dimensi tiga. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(1), 18-29.

Nugraheni, D. (2017). Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Mekanika. EduSains: Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematika, 5(1), 23–32.

Oktavia, A. (2016). Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Persamaan Differensial Tingkat Satu. Universitas Muhammadiyah Surakarta, (KNPMP I), 99–108.

Subekti, F. E., Untarti, R., & Gunawan, G. (2016). Identifikasi Kesalahan Jawaban Mahasiswa Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis. Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT), 2(2). 41–52

Sumargiyani, S., & Nafi’ah, B. (2020, February). Analisis Kesulitas Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Kalkulus Diferensial. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 3, pp. 591-598).

Suprayogi, S. D. (2012). Statistika Deskriptif. Statistika Deskriptif.

Suryani, Y. E. (2010). Kesulitan belajar, (73), 33–47.

Sutrisno, S., & Murtianto, Y. H. (2016). Miskonsepsi Mahasiswa pada Mata Kuliah Statistika Deskriptif Materi Ukuran Tendensi Sentral, Ukuran Dispersi, dan Ukuran Letak. Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 10(1).

Untarti, R. (2015). Efektifitas problem based learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa pada mata kuliah statistika inferensia. AlphaMath: Journal of Mathematics Education, 1(1).

Yani, M. (2018). Efektifitas Distractor pada Tes Pilihan Ganda Untuk Mendeteksi Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika. Al-Khawarizmi : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 2(1), 19–30.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/jppm.v4i1.6949

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Al Khawarizmi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
© Author
Published by Center for Research and Publication UIN Ar-Raniry and Department Mathematics Education UIN Ar-Raniry.