KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FTK UIN AR-RANIRY

Abstract

Proses belajar-mengajar yang berkualitas hanya dapat terjadi apabila seorang guru memiliki kompetensi mengajar yang bagus ketika merencanakan dan mengelola kegiatan belajar mengajar serta menilai hasil belajar siswanya. Guru sebagai tenaga profesional bertugas merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan, melakukan penelitian, membantu pengembangan dan pengelolaan program sekolah serta mengembangkan profesionalnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kompetensi pedagogik (Merencanakan, Melaksanakan dan Mengevaluasi Pembelajaran) dan kesulitan yang dihadapi mahasiswa Program Studi Pendidian Biologi FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode survey. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dalam dua cara, yaitu observasi dan Angket. Data yang diperoleh dari angket dan hasil observasi selanjutnya dianalsis dengan cara kuantitatif dan kualitatif. Kompetensi pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh tergolong baik sekali, Baik, Cukup. Kesulitan yang dihadapi Mahasiswa Program Studi Pendidian Biologi FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh menguasai materi pelajaran, menentukan metode dan alat/media pembelajaran yang sesuai terhadap materi yang akan diajarkan, serta melengkapi istrumen atau alat evaluasi pembelajaran.