2017. Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Materi Pengklasifikasian Phylum Arthropoda Melalui Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction). BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan. 2, 2 (Jan. 2017), 93–98. DOI:https://doi.org/10.22373/biotik.v2i2.241.