“Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Materi Pengklasifikasian Phylum Arthropoda Melalui Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction)”. BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi Dan Kependidikan, vol. 2, no. 2, Jan. 2017, pp. 93-98, https://doi.org/10.22373/biotik.v2i2.241.