PENGEMBANGAN MEDIA TAMAN HURUF HIJAIYAH UNTUK MEMPERKENALKAN HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA DINI

Abstract

Permasalahan yang terjadi di daerah Pasar Lama adalah anak usia dini masih mengalami kesulitan dalam mengenal huruf hijaiyah dan anak-anak sekarang sangat berkurang minatnya untuk mengenal huruf hijaiyah, karena adanya hambatan yaitu, kurangnya media yang mampu membuat anak tertarik untuk belajar mengenal huruf hijaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media taman huruf hijaiyah sebagai media pembelajaran untuk memperkenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini, dan mengetahui kelayakan media taman huruf hijaiyah untuk mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyah. Penelitian ini merupakan metode  penelitian R&D dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu analisis, desain, development, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini berlokasi di TPA Gampong Pande, yang berjumlah 11 orang anak.  Berdasarkan hasil penilaian materi taman huruf hijaiyah oleh ahli materi berdasarkan setiap aspek mendapatkan  kriteria penilaian 96,4% “Sangat layak”. Penilaian ahli media berdasarkan setiap aspek mendapatkan kriteria penilaian 94,4% Ssangat layak”. Dan hasil penilaian lembar observasi bahwa media taman huruf hijaiyah mendapatkan kriteria penilaian 83% “Layak”. Berdasarkan hasil penilaian oleh ahli media dan ahli materi, dan berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di TPA Gampong Pande dapat disimpulkan bahwa media taman huruf hijaiyah untuk memperkenalkan huruf hijaiyah pada anak usia dini “Layak” digunakan dalam pembelajaran sesuai dengan hasil penilaian