Description of the Level of Procedural Mathematical Fluency in Students of SMP Negeri 1 Baitussalam.

Rahmayuni Hardisa, Zainal Abidin, Darwani Darwani

Abstract


The aim of this study is to describe the level of procedural mathematical fluency among students in solving problems related to number patterns in grade VIII at SMP Negeri 1 Baitussalam. This research employs a qualitative descriptive approach with three participants categorized into three levels: high, medium, and low. The instruments used in this study are a procedural mathematical fluency test sheet and an interview guide. Data collection was conducted through written tests and interviews. The results indicate that (1) students in the high category met all indicators, (2) students in the medium category met two out of three indicators, and (3) students in the low category met only one indicator.


Full Text:

PDF

References


Aprianti, Rini. (2014). Kelancaran Prosedur Matematis Siswa dalam Materi Operasi Hitung Pecahan di SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(4), 3.

Dewabrata, Mikael. (2019). Hasil PISA 2018 Resmi Diumumkan, Indonesia Alami Penurunan Skor di Setiap Bidang. Diakses pada tanggal 18 Desember 2021 dari https://www.zenius.net/blog/pisa-20182-2019-standar-internasional

Haryandika, Uray Windi. (2017). Analisis Kelancaran Prosedural Matematis Siswa pada Materi Persamaan Eksponen Kelas X SMA Negeri 2 Singkawang. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 2(2), 72-77.

Huzaimy, Arsety Ambar Suryani. (2019). Analisis Pengetahuan Prosedural Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika ditinjau dari Gaya Berpikir Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII di SMP Negeri 1 Kalidawir. Skripsi, Tulungagung: Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.

Kilpatrick, Jeremy. Jane Swafford dan Bradford Findell. (2001). Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics. Washington, DC: National Academy Press.

Maulyda, Mohammad Archi. Pardigma Pembelajaran Matematika Berbasis NCTM. CV IRDH.

Pahrudin, Agus dan Dona Dinda Pratiwi. (2019). Pendekatan Saintifik Dalam Implementasi Kurikulum 2013 dan Dampaknya Terhadap Kualitas Proses dan Hasil Pembelajaran. Lampung: Pustaka Ali Imron.

Pratidiana, Deni dan Nunung Muhayatun. (2021). Analisis Kelancaran Prosedural Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Program Linear. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(2), 199.

Sari, Novita. Edy Yusmin dan Asep Nursangaji. (2018). Kelancaran Prosedural Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Kuadrat di Kelas X SMKN 2 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 3.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.




DOI: http://dx.doi.org/10.22374/es.v1i1.26529

Refbacks

  • There are currently no refbacks.