Artikel

Default Cover for MODEL INTEGRASI ILMU DAN PENGEMBANGANNYA DI FAKULTAS SYARI’AH DAN HUKUM UIN AR-RANIRY BANDA ACEH DAN UIN SUMATERA UTARA
Volume 18, Issue 2 (2019)
MODEL INTEGRASI ILMU DAN PENGEMBANGANNYA DI FAKULTAS SYARI’AH DAN HUKUM UIN AR-RANIRY BANDA ACEH DAN UIN SUMATERA UTARA
Affiliation Details
  • Tarmizi M Jakfar: UIN Ar-Raniry, Banda Aceh
  • Fuad Ramly: Fakultas Ushuluddin UIN Ar-Raniry Banda Aceh
  • Maimun Fuadi: Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry Banda Aceh
  • Jabbar Sabil: Fakultas Syari'ah dan Hukum UIN Ar-Raniry Banda Aceh
, Pages: 206-230 , DOI: 10.22373/jiif.v18i2.3765

Abstract

Integration of science is a central issue in the arena of the State Islamic University (UIN) in Indonesia, including UIN Ar-Raniry and UIN North Sumatra. One of the main problems that is increasingly discourse is the model of the integration of knowledge that is put in place and the development efforts implemented. Although UIN Ar-Raniry has an integration model of "Frikatifisasi Ilmu" and UIN North Sumatra with the "Integrative Transdisciplinary" model, the Syari'ah Faculty academics and the second Law of the UIN generally do not understand it definitively, so that the integration model does not play an effective role in the process integration of sciences. Therefore, constructive evaluation, comprehensive socialization, and a more intensive development strategy involve all related components. The expected goal of this study is to present a description of the integration model of science that is valid and understood in the second FSH of the UIN, along with its implementation and development in the present. As a qualitative study, this study uses descriptive, interpretative, and comparative analysis methods / techniques. The data analyzed mainly comes from the results of interviews with lecturers and FGDs with students of the School of Comparative Study Program and the FSH State Law Study Program, in addition to other related data.

1

TOTAL VIEWS

0

DOWNLOADS

ALTMETRICS

References

Alan Kazlev, “The Integral/Holistic Paradigm: A Larger Definition Integral Esotericism”, Part Tree. Lebih jauh dapat di akses pada alamat: http:/www.intgralword.net/kazlev7.htlm,download: September 2018.

Amin Abdullah, M., Islamic Studies di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif-Interkonektif (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006).

_______, ‘Desain Pengembangan Akademik IAIN Menuju UIN Sunan Kalijaga: dari Pendekatan Dikotomis-Anatomis Ke Arah Integratif-Interdisiplinary’, in Integrasi Ilmu dan Agama: Interpretasi dan Aksi, ed. by Zainal Abidin Bagir, ‎Jarot Wahyudi, and ‎Afnan Anshori (Bandung: Mizan, 2005).

_______, ‘Etik Tauhidik Sebagai Dasar Kesatuan Epistemologi Keilmuan Umum dan Agama: Dari Paradigma Positivistik-Sekuralistik Ke Arah Teoantroposentrik-Integralistik’, in Menyatukan Kembali Ilmu-Ilmu Agama dan Umum: Upaya Mempertemukan Epistemologi Islam dan Umum, ed. by Jarot Wahyudi (Yogyakarta: SUKA Press, 2003).

Armahedi Mahzar, Integralisme: Sebuah Rekonstruksi Filsafat Islam (Bandung: Mizan, 1983).

_______ , Merumuskan Paradigma Sains dan Teknologi Islam (Bandung: Mizan, 2004).

http://fsh.uin.ar-raniry.ac.id/index.php/pages/visi-dan-misi.

http://pm.uinsu.ac.id/page/123/visi-dan-misi.

http://siyasah.uinsu.ac.id/page/123/visi-dan-misi.

http://uin.ar-raniry.ac.id/index.php/pages/sejarah.

http://uin.ar-raniry.ac.id/index.php/pages/visi-misi.

http://uinsu.ac.id/?page=sejarah.

http://uinsu.ac.id/?page=visi_dan_misi.

http://www.fasih.uinsu.ac.id/?page=visi.

Kamaruzzaman Bustamam-Ahmad, Cultivating Research Culture on Islamic Education, Law and Civilization Issues among Islamic Academia, Makalah disampaikan dalam Konferensi Internasional yang diselenggarakan oleh Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Ar-Raniry, tanggal 9-10 November 2013, di Hermes Palace Hotel, Banda Aceh.

Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu: Epistemologi, Metodologi, dan Etika, (Yogyakarta: Tiara Wacana, 2006).

Minhaji, Akh., ‘Transformasi IAIN Menuju UIN: Sebuah Pengantar’, in Integrasi Sains-Islam: Mempertemukan Epistemologi Islam dan Sain, ed. by M. Amin Abdullah (Yogyakarta: Pilar Religia, 2004).

Mulyadhi Kartanegara, Menyibak Tirai Kejahilan: Pengantar Epistemologi Islam (Bandung: Mizan, 2003).

Mulyadhi Kartanegara, Integrasi Ilmu: Sebuah Rekonstruksi Holistik, (Bandung: Arasy PT. Mizan Pustaka dan UIN Jakarta Press, 2005).

Peraturan Presiden Nomor 131 Tahun 2014 tanggal 16 Oktober 2014 tentang Penetapan Alih Status Institut Agama Islam Negeri Sumatera Utara Medan Menjadi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.

Peter M. Senge (et.all), “ Awakening Faith in an Alternative Future”, dalam Reflections The Sol Journal on Knowledge, Learning and Change, Vol. 5, Number 7, 2014.

Rencana Strategis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan tahun 2016-2020. Lihat juga: http://lpm.uinsu.ac.id/assets/file/RENTSRA_UIN.pdf, di akses pada tanggal 14 Juli 2018.

Susu Naula, “Time and Dynamic Boundaries: The Impact of Action Based Learning”, dalam Journal International Society for The System Sciences, Proceedings of the 58th Meeting of ISSS, Washington DC, USA, July 2014.

Tim Penyusun, Panduan Akademik UIN Ar-Raniry Tahun Akademik 2017/2018, Banda Aceh, 2017.

TIM POKJA AKADEMIK PIU_IsDB, Penerapan Transdisipliner Di UIN Sumatera Utara: Bahan Bacaan Dalam Rangka Transformasi Akademik Menuju Pengetahuan Integratif, (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, 2015).

Willy Ostreng, “Reductionism Versus Holism – Constrasting Approaches?”, http://www.cas.uio.no/Publications/Seminar?Consilience_Ostreng.pdf.