Artikel

Default Cover for PERAN SERTIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
Volume 13, Issue 1 (2013)
PERAN SERTIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
Affiliation Details
  • Adhar Adhar: Program Pascasarjana IAIN Ar-Raniry Banda Aceh
, Pages: 71-85 , DOI: 10.22373/jiif.v13i1.573

Abstract

This paper examines the relevance of the discipline teacher certification in motivating teachers to implement the learning performance. The learning process has not been able to produce an excellent student as the results of the discipline teachers during the conducting the teaching-learning. The important factor to motivate the teachers is by getting a good through the certification program. Through teacher certification is expected to improve discipline and motivate teachers to have a good lesson plan and improve the quality of teaching-learning at schools. Besides, through certification program, the teachers are better prepared to implement appropriate disciplinary learning lesson plan that has been established at the beginning of the school year. While other important activities, that the teachers are hoped to be able to carry out the learning evaluation at formal education units consistently through the assessment of daily tests, assignments, mid-term and semester examination. The evaluation activity must also be conducted regularly and sustainably in order to improve the quality of teaching in schools. These totally have been conducted well by the certified teacher to manage the class profesional ly in each school.

4

TOTAL VIEWS

3

DOWNLOADS

ALTMETRICS

References

Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2005.

________. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

B. Uno, Hamzah. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Bafadal, Ibrahim. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.

D. Soemarmo. Pedoman Pelaksanaan Disiplin Nasional Dan Tata Tertib Sekolah 1998. Jakarta: Mini Jaya Abadi, 1997.

Danim, Sudarwan. Motivasi Kepemimpinan Dan Efektivitas Kelompok. Jakarta : Rineka Cipta, 2004.

Dauly, Haidir Putra. Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Jakarta: Prenada Media, 2004.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2002.

Djaali dan Pudji Muljono. Pengukuran Dalam BidangPendidikan. Jakarta: Grasindo, 2008.

Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Reneka Cipta, 2008.

Gordon, Thomas. Mengajar Anak Berdisiplin Diri. terjemah cet. 1. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1996.

Hamalik, Omar. Pendidikan Guru. Bandung: Remaja Rosda Karya,1991.

Hasibuan, Malayu. Organisasi dan Motivasi. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

__________. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Irwanto, dkk. Psikologi Umum; Buku Panduan Mahasiswa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1999.

Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.

-------------. Standar Kompetensi Sertifikasi Guru, cet. III. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.

-------------. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.

Muslich, Mansur. Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta: Bumi Akasara, 2007.

Nana Syaodih S dkk. Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah Konsep, Prinsip dan Instrumen. Bandung, Aditama, 2006.

S. Nasution, Didaktis Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.

Samani, Muchlas dkk. Mengenal Sertifikasi Guru di Indonesia. Jakarta: SIC dan Assosiasi Peneliti Pendidikan Indonesia, 2006.

Siagian, P. Sondang. Teori Motivasi Dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2004.

Sudjana, Nana. Kurikulum sebagai Panduan Kerja Guru. Bandung: UPI Pers, 2008.

Surachmad, Winarno. Metodologi Pengajaran Nasional. Bandung: Jemmars, 1979.

Surapranata, Sumarna dan Muhammad Hatta. Penilaian Portofolio Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: Rosda Karya, 2007.

Surya, Mohamad. Bina Keluarga, cet. 1 (Semarang: Aneka Ilmu, 2003), 131.

Syafaruddin dan Irwan Nasution. Menajemen Pembelajaran. Jakarta: Quantum Teaching, 2005.

Sudrajat, Akhmad. Kompetensi Guru dan Peran Kepala Sekolah

http://www.depdiknas.go.id/ inlink.

Tim Redaksi. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta : Gramedia Pustaka Ilmu, 2008.

Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. cet. VI. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.

Usman, M. Basyiruddin. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Ciputat Pers, 2002.

Usman, Moh. Uzer. Menjadi Guru Profesional, Ed. II. Bandung: Remaja

Rosdakarya, 1997.

Yamin, Martinis. Sertifikasi Profesi Keguruan di Indonesia dilengkapi UU No. 14Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, cet. I. Jakarta: Gaung Persada Press, 2006.

___________. Sertifikasi Profesi keguruan di Indonesia. Jakarta: Gaung Persada Press, 2006.