Taṭwīr Kitāb al-‘Arabiyyah bi al-Mu‘jam al-Muṣawwar (Dirāsah al-Baḥts wa al-Taṭwīr bi MTsN 4 Banda Aceh, Indonesia)

Putri Mauliana, Mukhlisah Mukhlisah

Abstract


The researchers found that students could not understand the text well due to lack of vocabulary and lack of variety in color, and the way tables are presented. Consequently, students found it difficult and unmotivated to learn Arabic. For this reason, the researchers want to develop a book with a pictorial dictionary. This study aimed to determine the validity and ability to develop a book with a pictorial dictionary. This research uses the R&D (Research and Development) method, including direct observation, questionnaires, and tests as the research instruments. Researchers took 30 students of class IX-1 as the sample. The researcher used the T-test formula from the SPSS program and an expert assessment questionnaire for the data analysis. Furthermore, the study found that the development of the Pictorial Dictionary is valid according to expert assessment at 80.89% and 91.7%. Also, the results obtained were that pictorial dictionaries effectively improved students' abilities in understanding words (mufradat) and Arabic texts. Based on the results of the value of Sig. 0.00 <0.05. This result shows that Ho was rejected and Ha was accepted.

Keywords


Arabic textbook; pictorial dictionary; understanding the text

Full Text:

PDF

References


أبو الفتوح رضوان وآخرون، الكتاب المدرسي، فلسفته، تاريخه، أسس تقؤيمه، عمان الأردن: دار المسيرة للنشر

إميل يعقوب، المعاجم اللغوية العربية بداءتها وتطوّرها، الطبعة الأولى، (بيروت: دار العلم للملليين، 1981م

بشير عبد الرحيم الكلوب، الوسائل التعليمية إعدادها وطرق استخدامها، الطبعة الثانية، بيروت: دار احياء العلوم، 1986م

حسين مهتدي، دور المعاجم العربية في الحفاظ على سلامة اللغة العربية

عبد الحميد عبد الله، ناصر عبد الله الغالى، أساس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية، دار النصر للطباعة الاسلامية، 1999

فتحي على يونس، تصميم منهج لتعليم اللغة العربية للأجانب (بحث تجريبي)، القاهرة: دار الثقافة، 1977

محمود اسماعيل صينى، ناصف مصطفى عبد العذيذ، مختار الطاهر حين، دليل المعلم إلى استخدام الصوار والبطاقات في تعليم العربية، الرياض مكتبة التربية العربي لدول الخلج 1991

نايف محمود معروف، خصائص العربية وطرائق تدريسها، الطبعة الخامسة،بيروت لبنان: دار النفائس، 1418ه- 1998م

نورطائفة، استخدام الصور التعليمية في تنمية مهارة الكتابة، دراسة تجريبية في مدرسة المنورة الثانوية بولولاوانج، مالانج جاوى الشرقية، 2009

Arief Sadiman, dkk, Media Pendidikan, Jakarta: Grafindo Persada, 2003




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/jar.v8i1.10995

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Putri Mauliana, Mukhlisah Mukhlisah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Indexed by:

issuu  logo google scholar   

OCLC WorldCat BASE-Search

  issuu  Academia Edu  Open Archives Initiative

 

License

This work is licensed under CC BY-SA

© All rights reserved 2014. Ar Raniry, ISSN: 2355-7885, e-ISSN: 2355-813X

 

View My Stats