Tatik, S. 2022. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MIND MAPP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR. Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan. 7, 1 (Apr. 2022), 64–70. DOI:https://doi.org/10.22373/p-jpft.v7i1.11032.