Tatik, S. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MIND MAPP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR. Jurnal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika Dan Fisika Terapan, 7(1), 64-70. https://doi.org/10.22373/p-jpft.v7i1.11032