PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES BERMUATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP PADA MATERI GUGUS FUNGSI SENYAWA KARBON
Abstract
Google sites can be used as interactive chemistry learning media, especially on the functional group material of carbon compounds. This study aims to develop learning media based on google sites containing chemo-entrepreneurship (CEP) on the functional group material of carbon compounds and determine product quality based on the assessment of material experts, media experts, reviewers (high school chemistry teachers), and student responses. Research and Development (R&D) is a research method with a 4-D development model consisting of define, design, develop, and disseminate but limited to the develop stage. Product quality was assessed by a material expert, a media expert, five reviewers, and ten students responded. Quality assessment was carried out using the expert judgment using a Likert scale while the response data used the Guttman scale. The product developed is a website developed through the Google Sites containing a home page, materials, evaluations, unique facts, and references. The results of the assessment according to material experts, media experts and reviewers were 89.28%, 87.5% and 94.41%, respectively, and received a positive response from students of 97.5%. Based on these results, it can be concluded that google sites can be used as an alternative chemistry learning media.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Google Site dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V SD. Educate Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 1–7. https://doi.org/10.32832/educate.v6i2.4891
Annisa, K., & Sari, M. (2021). Pengembangan E-Modul Praktikum Berorientasi Chemoentrepreneurship ( CEP ) pada Materi Sifat Koligatif Larutan Kelas XII IPA SMA. 69–72.
Budiyono, B. (2020). Inovasi Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Era Revolusi 4.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(2), 300. https://doi.org/10.33394/jk.v6i2.2475
Creativany, M. A., Udayana, A. A. G. B., & Remawa, A. A. G. R. (2020). Kajian Estetika , Fungsi dan Makna Logo Sukla Satyagraha di Denpasar. Prabangkara : Jurnal Seni Rupa dan Desain, 24(2), 64–72.
Culajara, Carla Jobelle. (2022). Maximizing the Use of Google Sites in Delivering Instruction in Physical Education Classes. Physical Education and Sport: Studies and Research 1 (2): 79–90. https://doi.org/10.56003/pessr.v1i2.115
Dewi, Citra Ayu, & Ratna Azizah Mashami. (2019). The Effect of Chemo-Entrepreneurship Oriented Inquiry Module on Improving Students’ Creative Thinking Ability. Journal of Turkish Science Education 16 (2): 253–63. https://doi.org/10.12973/tused.10279a.
Gumelar, D. R., & Dinnur, S. S. (2020). Digitalisasi Pendidikan Hukum dan Prospeknya Pasca Pandemi Covid-19. Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah : Jurnal Hukum Dan Peradilan Islam, 1(2), 112–122.
Hamidah, & Agus Kamaludin. (2018). Pengembangan Buku Siswa Berorientasi Chemo-Entrepreneurship (CEP) pada Materi Ikatan Kimia SMA/MA Kelas X. Jurnal Tadris Kimiya 3 (2): 199–208. https://doi.org/10.15575/jtk.v3i2.3795.
Islamiah, I. N. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Google Site dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTsN 4 Jombang. http://digilib.uinsby.ac.id/46854/
Kuo, L., Chang, T., & Lai, C. C. (2022). Affective Psychology and Color Display of Interactive Website Design. Displays, 71(June 2021), 102134. https://doi.org/10.1016/j.displa.2021.102134
Mardapi. (2008). Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes. Yogyakarta: Mitra Cendekia Press.
Melykhatun, Rizka Ayu, F.Widhi Mahatmanti, & Nanik Wijayanti. (2019). Pengembangan Media Chemo-Edutainment Berbasis Intertekstual Sebagai Media Pembelajaran Kimia SMA Kelas XI Materi Hidrokarbon. Journal of Chemistry In Education 2 (3): 133–39.
Mukti, Widya Mutiara, Yudhia Bella Puspita N, & Zanetti Dyaj Anggraeni. (2020). Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Materi Listrik Statis. Webinar Pendidikan Fisika 2020 5 (1): 51–59. https://sites.google.com/view/fisikakuyess.
Nurdiyanti, Nurdiyanti, Sukarmin, & Rini Budiharti. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Moodle Pada Materi Gelombang Bunyi. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika 12 (1): 22. https://doi.org/10.20961/jmpf.v12i1.60912.
Pratama, Dhimas Ajie, I Dewa Alit Dwija Putra, & Siti Hajar Komariah. (2021). Jurnal Perancangan Visual Brand Communication Yayasan Sehat. In E-Proceeding of Art & Design, 8:3420–27.
Puspita, K., Nazar, M., Hanum, L., & Reza, M. (2021). Pengembangan E-modul Praktikum Kimia Dasar Menggunakan Aplikasi Canva Design. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 5(2): 151-161.
Pratiwi, Nurul Dwi, & Woro Setyarsih. (2015). Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Taksonomi Structure of the Observed Learning Outcome (SOLO) untuk Menentukan Profil Kemampuan Siswa dalam Memecahkan Masalah Fluida Statis. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF) 04 (03): 45–49.
Pribadi, Catur Agung, & Hendro Aryanto. (2016). Perancangan Website Kampanye Kelas Inspirasi Bangkalan 04 (August): 450–55.
Puspasari, Selly Dwi, & Agus Kamaludin. (2020). Pengembangan Buku Siswa Berorientasi Chemo- SMA / MA Kelas XII. JTC-RE: Journal of Tropical Chemistry Research and Education 1: 42–49.
Rahmawanna, Adlim, & Halim, A. (2016). Pengaruh Penerapan Pendekatan Chemo-entrepreneurship (CEP) terhadap Sikap Siswa pada Pelajaran Kimia dan Minat Berwirausaha. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 04(02), 113–117.
Reza, M., Hamama, R., Maulida., S., Nurdin, N., Mayasri., A., & Rizkia, N. (2021). Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Berbasis Video dengan Bantuan Pen Tablet Selama Pandemi Covid-19. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 5(2): 124-136.
Riduwan, Sunarto, & Akdon. (2010). Pengantar Statistik (Untuk Penelitian: Pendidikan, Sosial, Komunikasi, Ekonomi, dan Bisnis). Bandung: Alfabeta.
Setiyowati. (2021). Penggunaan Aplikasi Google sites Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar Desain Grafis Pada Kelas X Multimedia 1 di SMK N 1 Mojoanyar Tahun Ajaran 2020 - 2021.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhanda, & Suryanto, S. (2020). Peningkatan Pemahaman Siswa pada Konsep Senyawa Turunan Alkana Melalui Learning Cycle 5E Berbantuan Peta Konsep. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 14(2), 2652–2664.
Supriyanto, Nandi, dkk. (2021). The Use of Google Sites Media in Learning at Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Labschool Sintang During The Covid-19 Pandemic. International Journal of Graduate of Islmaic Education 2 (2): 93–105.
Syahroni, Mashud, Firstya Evi Dianastiti, & Fifit Firmadani. (2020). Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Jarak Jauh. International Journal of Community Service Learning 4 (3): 170–78. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/28847.
Taufik, M., Sutrio, A. S., Sahidu, H., & Hikmawati. (2018). Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Web Kepada Guru IPA SMP Kota Mataram. Journal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 77–81.
Tegeh, I Made, Alexander Hamonangan Simamora, & Kadek Dwipayana. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran dengan Model Pengembangan 4D pada Mata Pelajaran Agama Hindu. Mimbar Ilmu 24 (2): 158.
Thiagarajan, Semmel, & Semmel. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Childern: A Source Book. Indiana: Indiana University.
Ulum, A. S., Suhartono, & Sistiyarini, E. (2020). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0 (Vol. 1, Issue 1).
Wibowo, T., & Ariyatun, A. (2018). Penerapan Pembelajaran Berorientasi Chemo-entrepreneurship (CEP) Terhadap Kreativitas Siswa SMA Modern Pondok Selamat pada Materi Kelarutan dan Ksp. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 3(1), 62–72. https://doi.org/10.15575/jtk.v3i1.2030
Windayani, N., Hasanah, I., & Helsy, I. (2018). Analisis Bahan Ajar Senyawa Karbon Berdasarkan Kriteria Keterhubungan Representasi Kimia. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 3(1), 83–93. https://doi.org/10.15575/jtk.v3i1.2682
Yerimadesi, S, S., & Aulia, F. (2016). Media Pembelajaran Berbasis Komputer untuk Materi Struktur dan Tata Nama Senyawa Karbon Kelas XII SMA (Vol. 1, Issue 2). https://doi.org/10.1128/AEM.70.2.837-844.2004
Yogananti, A. F. (2015). Pengaruh Psikologi Kombinasi Warna Dalam. Andharupa, Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 01(01), 45–54.
Yuniarto, Eko, Febi Dwi Widayanti, & Robiul Khasanah. (2021). Online Learning Management Using Google Sites on Relations and Functions in Pandemic Conditions. Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) 2 (1): 68–76. https://doi.org/10.37303/jelmar.v2i1.49.
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/lj.v10i2.14496
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Riawati Rahayu, Retno Aliyatul Fikroh, Dewi Ratna Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
INDEXED IN
