PENGARUH PENGEMBANGAN PENUNTUN DAN KIT PRAKTIKUM KIMIA TERINTEGRASI MODEL INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Nur Akmalia, Ramlan Silaban, Richa Purmaya Sari

Abstract


The aim of this study is to identify the validity of the practicum kit that has been developed, the validity of the chemistry practicum guide integrated with the inquiry model, and the impact of using chemistry practicum manuals and kits on student learning outcomes. This study was carried out to address a number of issues with the way chemistry practicum is implemented in schools, including a lack of resources and instruments, a procedural approach, and a low level of student participation. Participants in this study included practicum guides that were integrated with the Inquiry model, five chemistry teachers, two peer reviewers, two lecturers from Medan State University, and up to 22 MAS Muta'allimin Aceh Besar students in class XI MIA 1. According to the ADDIE framework, this experiment fits within the category of development research. Tests of student learning outcomes and validation sheets of practicum manuals and kits were used to gather data. SPSS 21 software was used to analyze the data using quantitative descriptive statistical techniques, such as normality tests and One Sample T-Test hypothesis testing. According to the results, the practicum kits and instructions created had an average score of 3.54, coming into the "very feasible" category. Furthermore, the average learning outcome for students using practicum kits and manuals is 3.54, coming into the "very feasible" category.

Keywords


practicum manuals; practicum kit; inquiry, student learning outcomes

Full Text:

PDF

References


Arif, K. (2020). Development of Green Chemistry-Based Chemistry Practice Guidance for XII Grade on Odd Semester. Semesta Journal of Science Education and Teaching Journal of Science Education, 3(1), 59–64.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Eralita, N. (2023). Analisis Keterampilan Proses Sains dalam Praktikum Kimia Fisika. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 7(2), 187–196.

Hakim, T. L., Suriyani, M. Y., Paramita, A., & Harliyanti, W. (2023). IDENTIFIKASI BAHAYA DAN PENILAIAN RISIKO UNTUK MENGENDALIKAN POTENSI KECELAKAAN KERJA DI LABORATORIUM KIMIA. Science and Physics Education Journal (SPEJ, 7(1), 8–19.

Heru, C., Londa, T. K., Rampengan, A. M., & Manado, U. N. (2024). MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN ENERGI MEKANIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA ADVENT TANAH PUTIH. SOSCIED, 7(2), 2721–9550.

Irmi, N. M., Adlim, & Rahmayani, R. F. I. (2017). Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Dasar II Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Reaksi Redoks Dan Elektrokimia. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kimia (JIMPK), 2(1), :27-34.

Jelita, Y., Handayani, D., & Amida, N. (2021). Pengembangan Kit (Komponen Instrumen Terpadu) Praktikum Kimia Berbasisguided Inquiry Pada Materi Asam Basa. ALOTROP, Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Kimia, 5(2), 149–158.

Kurniawati, Y., & Rahmawati, S. (2024). IDENTIFIKASI KESULITAN SISWA DALAM PELAKSANAAN PRAKTIKUM KIMIA MADRASAH ALIYAH SWASTA DI KOTA PEKANBARU. UNESA Journal of Chemical Education, 13(3), 251–257.

Lubis, L. T., Silaban, R., & Jahro, I. S. (2016). Pengembangan penuntun praktikum Kimia Dasar I terintegrasi pendekatan inkuiri. Jurnal Pendidikan Kimia, 8(2), 20–30.

Marlan, M. (2020). Studi Evaluasi Sarana Dan Prasarana Laboratorium Kimia Sma Negeri 5 Bengkulu Selatan. Jurnal Manajer Pendidikan, 14(2), 68–74.

Meri, Wardhani, R. K., & Widiyowati, I. I. (2023). Hubungan Kebiasaan Belajar pada Masa Pandemi Covid-19 terhadap Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas X SMA Negeri di Kabupaten Kutai Barat. Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 13(1), 49–54.

Ningsih, R. K., & Hidayah, R. (2020). VALIDITAS KIT PRAKTIKUM KIMIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA KELAS X PADA MATERI METODE ILMIAH, SENYAWA KOVALEN POLAR DAN NON POLAR SERTA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT. Unesa Journal of Chemical Education, 9(1), 1–8.

Ridwan. (2007). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Rizkiana, F., Apriani, H., & Khairunnisa, Y. (2020). Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Kimia Berbasis Green Chemistry Untuk Siswa Sma Kelas Xi Semester 2. Lantanida Journal, 8(1), 73–82.

Rusdianawati, D., & Sukarmin. (2017). Pengembangan Kit Praktikum Sebagai Media Pembelajaran Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Berbasis Inkuiri Pada Materi Kesetimbangan Kimia Kelas Xi the Development of Practicum Kit As a Learning Media To Train Science Process Skill Oriented By Inqu. UNESA Journal of Chemical Education, 6(2), 308–314.

Saputri, R., Sari, D. A., & Herman, M. (2024). Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Berbasis Green Chemistry untuk Semester Ganjil Kelas XI IPA SMA. Jurnal Pendidikan Tembusai, 8(3), 41736–41740.

Supatmi, S. (2022). Peningkatan Keterampilan Proses Sains Melalui Praktikum Kimia Berbasis Skala Mikro Materi Stoikiometri. Jurnal Guru Dikmen Dan Diksus, 5(1), 15–30.

Suryani, O., Naibaho, S., Aini, F. Q., & Pangestuti, A. D. (2023). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Mengintegrasikan Praktikum dan Multipelrepresentasi Kimia dalam Pembelajaran Berbasis Masalah bagi Guru Kimia Kota Padang. Fondatia, 7(2), 514–527.

Taruklimbong, E. S. W., & Murniarti, E. (2024). Analisis Peluang dan Tantangan Pembelajaran Kimia pada Kurikulum Merdeka pada Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3013–3021.

Wahab, A., Masriani, Sartika, R. P., Studi, P., Kimia, P., & Tanjungpura, U. (2021). PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM TITRASI ASAM BASA BERBASIS INQUIRI TERBIMBING. Jurnal Education and Development, 9(3), 75–80.

Widyaningrum, D. A., & Wijayanti, T. (2019). Implementasi buku petunjuk praktikum biokimia berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah. Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi Dan Terapan, 4(02), 58–67.

Yanti, F. (2020). Analisis Buku Penuntun Kimia Dasar Mahasiswa Semester I Tahun Ajar 2019-2020. Journal of Education Informatic Technology and Science, 2(2), 6–15.

Zidny, R., Yusrina, D., Aryoningtyas, I., Elvina, N. I., Halimah, M., Ayuni, N. D., & Hadiyati, Y. (2017). Uji Kelayakan Kit Praktikum Pengujian Kepolaran Senyawa Dari Material Sederhana. JRPK: Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 7(1), 52–58.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/lj.v13i1.29193

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Nur Akmalia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

INDEXED IN