“والقواعد والترجمة في تعلم القواعد النحوية بالمدرسة الثانونية الإسلامية الحكومية كوتا بارو أتشيه الكبرى Structured Dyadic Methods تأثير استخدام”, LS, vol. 7, no. 1, pp. 169–187, Oct. 2017, doi: 10.22373/l.v7i1.1967.