“تطبيق مدخل التعلم التعاوني بأسلوب الاستقصاء الجماعي لترقية قدرة الطالبات على فهم المقروء بـمعهد جملا عمل بيد جايا”. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, vol. 7, no. 1, Oct. 2017, pp. 107-29, https://doi.org/10.22373/l.v7i1.1964.