“في فهم درس المطالعة TANDUR فعالية طريقة التدريس الكمي على نظام”. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, vol. 11, no. 1, June 2021, pp. 21-34, https://doi.org/10.22373/ls.v11i1.9819.