Artikel

Issue cover image
Volume 13, Issue 2 (2023)
Analisis Kemampuan Membaca Bacaan Gharib Dalam Al-Qur’an Pada Siswa Kelas XI Di MAN 1 Banda Aceh
Affiliation Details
  • Raihani Maulina: Program Studi PAI UIN Ar- Raniry
  • Safrina Ariani: Program Studi PAI UIN Ar-Raniry Banda Aceh
  • Sri Suyanta: Program Studi PAI UIN Ar-Raniry Banda Aceh
, Pages: 204-214 , DOI: 10.22373/jm.v13i2.19183

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa lulusan Madrasah Aliyah dalam membaca Al-Qur’an. Padahal, pembelajaran di Madrasah Aliyah merupakan lanjutan dari strata pendidikan dasar (Ibtidaiyah) dan menengah (Tsanawiyah). Idealnya siswa Madrasah Aliyah sudah bisa membaca Al-Qur’an dan menguasai kaedah-kaedah dalam ilmu tajwid. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa kelas XI MAN 1 Banda Aceh dalam membaca bacaan gharib dalam Al-Qur’an, kesulitan yang dialami oleh siswa, serta faktor penyebabnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui proses wawancara, tes, dan observasi. Kemudian data dianalisis menggunakan metode deskriptif evaluatif dan disajikan dalam bentuk narasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dari 50 responden yang diberi tes lisan, hanya 1 orang yang dapat membaca semua jenis bacaan gharib dengan sempurna. Bacaan imalah merupakan jenis bacaan gharib yang lebih familiar bagi siswa dan ibdal merupakan jenis bacaan yang asing. Kesulitan yang dialami siswa berupa kesulitan pada pengucapan lafadz yang benar (pada bacaan imalah dan tashil) dan sulit mendemonstrasikan isyarat bacaan (pada bacaan isymam). Faktor yang mempengaruhi siswa kesulitan membaca bacaan gharib adalah latar belakang sekolah siswa sebelumnya dimana materi bacaan gharib yang diajarkan guru hanya sebatas teori tanpa praktik. Faktor lainnya adalah tidak adanya program khusus qiraat Al-Qur’an di MAN 1 Banda Aceh.

35

TOTAL VIEWS

43

DOWNLOADS

ALTMETRICS

References

Anita Hidayati. (2015). Skripsi: “Studi Analisis Pemahaman Santri Tentang Materi Tajwid Dan Gharib Di Pondok Pesantren Putri Tahaffudzul Quran Purwoyoso Ngaliyan Semarang”. Jawa Tengah: UIN Walisongo

Fathoni, Ahmad. (2020). Tuntunan Praktis 101 Maqra’ Qiraat Mujawwad: Riwayat Ad-Duri dan As-Susiy (jilid 1). Tangerang: IIQ Jakarta

Fathoni, Ahmad. Tuntunan Praktis 100 Qiraat Mujawwad: Riwayat Qalun, Warsy, Khalaf dan Qiraah Sab’ah. Jakarta: Fakultas Tarbiyah IIQ Jakarta

Ibnu Rusyd, Raisya Maula. (2019). Panduan Praktis dan Lengkap Tahsin, Tajwid, Tahfizh untuk Pemula. Yogyakarta: Laksana

Iim Abdurohim, Acep. (2016). Pedoman Ilmu Tajwid Lengkap. Bandung: Diponegoro

Koyimah dkk. (2022). Implementasi Pembelajaran Kaidah Gharib Al-Quran Santri Blok F Putri di PPTQ Al-Asy’ariyyah Kalibeber Mojotengah Wonosobo: Skripsi. http://repo.fitk-unsiq.ac.id/id/eprint/571/ (diakses 2 April 2023)

Marzuki, Sun Choirul Ummah. (2020). Dasar-dasar Ilmu Tajwid. Yogyakarta: Diva Press

Retno Wardhani, Siti Pramitha. (2018). Step by Step Sukses Membaca dengan Tartil. Yogyakarta: Diandra Kreatif

Sunarsa, Sasa. (2020). Penelusuran Kualitas dan Kuantitas Sanad Qiraat Sab’ah. Jawa Tengah: Mangku Bumi Media

Suwarno. (2016). Tuntunan Tahsin Al-Qur’an. Yogyakarta: Deepublish

Syaikh Manna Al-Qattan. terj. H. Aunur rafiq El-Majni. (2006). Pengantar Studi Ilmu Al-Qur’an, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.