KONSEP LITERASI MEDIA DALAM PERSPEKTIF ISLAM: KAJIAN TEORITIS

Authors

  • Fauzan Azhima Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
  • Miftahurrahmat Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
  • Zubaidah Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
  • Ratna Zaidah Kementerian Agama Kabupaten Aceh Besar

DOI:

https://doi.org/10.22373/c1hhem16

Keywords:

Konsep, Literasi, Media, Perspektif Islam

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat telah melahirkan era digital yang ditandai dengan melimpahnya informasi. Hal ini menuntut individu memiliki kemampuan literasi media yang baik untuk menyaring, menganalisis, dan mengevaluasi informasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep literasi media dalam perspektif Islam, mengidentifikasi nilai-nilai Islam yang relevan, serta merumuskan kerangka konseptual literasi media berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan menganalisis berbagai sumber, termasuk Al-Quran, hadis, dan literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam memiliki nilai-nilai yang relevan dengan literasi media, seperti kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab. Konsep literasi media dalam perspektif Islam menekankan pentingnya mencari kebenaran, menghindari fitnah, dan menggunakan media untuk kebaikan. Berdasarkan hasil penelitian, disusun kerangka konseptual literasi media yang dapat menjadi pedoman dalam mengembangkan program-program literasi media yang berlandaskan nilai-nilai Islam.

Author Biographies

  • Fauzan Azhima, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

    -

  • Miftahurrahmat, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

    -

  • Zubaidah, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

    -

  • Ratna Zaidah, Kementerian Agama Kabupaten Aceh Besar

    -

References

Al-Bukhari, Abu Abdullah Muhammad bin Ismail, Ensiklopedia Hadits; Shahih al-Bukhari 1, Terj. Masyhar dan Muhammad Suhadi, Jakarta: Almahira, Cet. I, 2011

Ainiyah, N. (2017). Membangun Penguatan Budaya Literasi Media Dan. Jpii, 2, 65–77.

Alfinnas, S. (2018). Arah Baru Pendidikan Islam di Era Digital. Fikrotuna, 7(1), 803–817. https://doi.org/10.32806/jf.v7i1.3186

Al-Qur’an Al-Karim dan Terjemahannya dengan transliterasi, Departemen Agama RI, Semarang: PT. Karya Toha Putra,t.t.

Ending Solehudin. (2012). Filsafat Ilmu Menurut Al-Qur’an. Islamica, 6, No. 2,(2).

Mansir et al., F. (2020). Penggunaan Literasi Digital dalam Pembelajaran Agama Islam Pada Asrama Mahasiswa Panrannuangku Takalar Yogyakarta. Prosiding.Umy.Ac.Id, 448–458.

Maspupah, N. L. (2019). Etika Berkomunikasi Perspektif Hadis (Dalam Kutub at-Tis’ah). Jurnal Ilmu Hadis, 4(1), 100–107.

Mulyati, H., Rizky, P, A., & Helsyanto, D. (2021). Literasi Media: Kurikulum, Pandunan, Fasilitator, dan Panduan Materi Narasumber. In Mafindo (Vol. 1).

Murabbi, A. L. (2016). 6-Mengembangkan Karakter Tanggungjawab Pada Pembelajar. 3, 36–54.

Rafsanjani, B. (2018). Sikap Tabayyun Dalam Al-Qur’an Menurut Mufassir Dan Kontekstualisasi Pada Problematika Pemberitaan Media Sosial. 28.

Romdhoni, Ali. Al-Qur’an Dan Literasi: Sejarah Rancang-Bangun Ilmu-Ilmu Keislaman, Literatur Nusantara, Jakarta, 2013.

Sulkifli, & Muhtar. (2021). Komunikasi dalam Pandangan al-Quran. Pappasang, 3(1), 66–81. https://doi.org/10.46870/jiat.v3i1.75

Wahidin, U. (2018). Implementasi Literasi Media Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 7(02), 229. https://doi.org/10.30868/ei.v7i2.284

Wahidin, U., Islam, M., Y. Fadillah, P. (2017). Literasi Keberagamaan Anak Keluarga Marjinal Binaan Komunitas di Kota Bogor. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6(12). 125-135.

Downloads

Published

2026-08-04

Issue

Vol. 16 No. 3 (2026)

Section

Artikel

License

Copyright (c) 2026 Fauzan Azhima, Miftahurrahmat, Zubaidah, Ratna Zaidah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam allows the author(s) to hold the copyright and to retain the publishing rights without restrictions. Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.