Aceh Barat Daya 4 لترقية قدرة الطلبة على المÙردات بالمدرسة المتوسطة الحكومية الإسلامية Two Stray Two Stay استخدام أسلوب

ِAsyraf Muzaffar, Salami Mahmud, Salvina Ulva

Abstract


كانت المÙردات عنصرا مهما ÙÙŠ ÙƒÙاءة اللغة العربية وسيطرتها لها أهمية كبيرة ÙÙŠ تعليم اللغة العربية. وكانت اللغة العربية لها أربع مهارات وهي مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة. وتعليم كل المهارت يتعلق بتعليم المÙردات. وتعليم المÙردات مطلب أساسي من مطالب تعليم اللغة العربية. وكانت لطلبة المدرسة المتوسطة الحكومية الإسلامية 4Aceh Barat Daya مشكلات Ùيها حبث أن بعض الطلبة لم يسيطوا عليها جيدا ولم يستطيعوا أن يستخدموها ÙÙŠ الممارسة. ولذالك، اراد الباحثون أن يبحثوا ويجربوا أسلوب Two Stay Two Stray ÙÙŠ تعليم المÙردات Ùيها. وأما أهدا٠هذا البحث هي التعر٠على استجابة الطلبة ÙÙŠ التعلم باستخدام أسلوبTwo Stay Two Stray والتعر٠على Ùعالية أسلوب Two Stay Two Strayلترقية قدرتهم على المÙردات. والمنهج المستعمل ÙÙŠ هذا البحث هو البحث بتصميم شبه تجربي (quasi experimental design)ØŒ وطريقة تحليل البيانات باستعمال برنامج spss 20,0 باختبار المتجانس (uji homogenitas)ØŒ واختبار الطبيعي(Uji Normalitas)ØŒ اختبار الÙروض (uji t- independent sampel test . ونتائج البحث هي أن استخدام أسلوب Two Stay Two Stray يكون Ùعالا لترقية Ùدرة الطلبة على المÙردات واستجابة الطلبة على أسلوب Two Stay Two Stray ÙÙŠ تعليم المÙردات ممتعة ÙˆÙعالا للسيطرة على المÙردات الكثيرة وممارستها ÙÙŠ الكلام.

Keywords


أسلوب Two Stay Two Stray، السيطرة على المفردات

Full Text:

PDF

References


أرشد أزهر،"مدخل إلى طرق تعليم اللغة الأجنبية لمدرسى اللغة العربية"ØŒ (أوجنج Ùاندنج: مطبعة الأحكام)ØŒ1997

ابراهم أنيس واخوانه، "المعجم الوسيط"، (القاهرة : أغكسا )، 1976

روحي

ابراهيم البيومي غانم، "مناهج البحث وأصول التحليل ÙÙŠ علوم الإجتماعية"ØŒ(القاهرة: مكتبة الشروق الدولية)ØŒ ØŒ 2008

البكلبكي،"قاموس المورد" (بيروت: دار العلم للمعلمين)، ،2003

رجاء محمود أبو علام،"مدخل المناهج البحث التربوي"ØŒ (الكويت: مكتبة الÙلاح)ØŒ ØŒ1989

رسيد أحمد طعيمة،"تعلين اللغة لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه"ØŒ (إيسيكوت : منشورات المنظمة الإسلامية لتربية والعلوم الثاقÙØ© )ØŒ ØŒ 1989

صالح بن حمد العساÙØŒ"المدجل الى البحث ÙÙŠ العلوم السلوكية"ØŒ (الرياض : المكتبة العبيكان)ØŒ ØŒ2000

محمد كامل الناقة،"تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى"، (السعودية : جامعة أم القرى)، ،1986

Aziz Fachrurrozi, TekhnikPembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Pustaka Cendikia Utama, 2011

Istarani,dkk, 50 Tipe Pembelajaran Kooperatif, Medan: CV. Media Persada, 2014

Imam Asrori, (2014) Strategi Belajar Bahasa Arab, Malang: Misykat Indonesia, 2014

Http: //Asik Belajar.com/model pembelajaran two stay two stray

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, R dan D, Bandung: Alfabeta, 2006

Stanislaus S. Uyanto, Pedoman Analisis Data dengan SPSS, Yogyakarta : Graha, 2009




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/l.v8i1.3476

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2018 ِAsyraf Muzaffar, Salami Mahmud, Salvina Ulva

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Lisanuna
Jurnal Lisanuna©2018, Published by Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA),  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK), Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh
All rights reserved
=================
To be Indexed by:

​

​

Flag Counter