EFEKTIVITAS JAM BELAJAR MENGAJAR MATEMATIKA DAN BAHASA BAGI MURID PAUD

Abstract

Suatu kegiatan atau aktivitas belajar mengajar akan tepat guna jika
memperhatikan meminimalisir waktu yang terbuang dan penyampaian
materi yang pas. Ini sangat berguna terhadap pembelajaran karena jika
efektivitas dalam pembelajaran berhasil akan menghemat waktu, tercapai
tujuan pembelajaran dan alokasi waktu belajar tercapai khususnya untuk
matematika dan bahasa bagi murid Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
maka akan berdampak baik untuk perkembangan selanjutnya. Efektivitas
jam belajar mengajar mengaju pada kurikulum yang berlaku di sekolah,
maka penentuan jam belajar matematika dan bahasa untuk murid PAUD di
sekolah, dan tentang durasi lama waktu belajar di sekolah PAUD sudah
ditetapkan juga dalam peraturan kurikulum PAUD yang dikeluarkan
pemerintah. Namun perlu adanya efektivitas untuk memperoleh hasil belajar
mengajar yang terarah. Kegiatan pembelajaran yang disusun secara baik akan
menjadi jaminan separuh kegiatan yang berhasil dilaksanakan, bagi seorang
pendidik menyusun kegiatan pembelajaran bagi anak usia dini merupakan
sebuah tantangan khususnya dalam penentuan jam belajar mengajar yang benarbenar
sesuai dengan kebutuhan anak.