PENGARUH KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIOR DALAM MEREDUKSI NOMOPHOBIA SISWA KELAS XI F 8 SMA NEGERI 2 PADANG PANJANG

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya frekuensi penggunaan ponsel pintar,yang menyebabkan munculnya nomofobia pada siswa, terutama siswa SMA,yang cenderung mengalami kecemasan ketika jauh dari dan tidak dapat berinteraksidengan ponsel pintar mereka. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain one-group pre-test post-test. Delapan siswa dipilih sebagai subjek menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala nomofobia yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis secara deskriptif melalui perhitungan skor rata-rata, perhitungan N-Gain, dan pengujian hipotesis menggunakan uji-t sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan skor nomofobia, dari rata-rata pra-tes sebesar 114,75 menjadi rata-rata pasca-tes sebesar 68,5. Nilai N-Gain yang diperoleh sebesar 0,50%, yang tergolong rendah. Uji-t sampel berpasangan juga menghasilkan nilai T_hitung 35.051, yaitu besar dari T_tabel 2.364, yang menunjukkan bahwa hipotesis alternatif diterima. Hal ini menunjukkan bahwa konseling kelompok menggunakan pendekatan perilaku kognitif memiliki efek signifikan dalam mengurangi nomofobia pada mahasiswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan oleh peneliti selanjutnya, khususnya pada bidang ilmu yang terkait.