IMPLEMENTASI TEKNIK HOME ROOM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MELATIH KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMA NEGERI 1 SITOLU ORI NIAS UTARA

Muhammad Ridha, Zarina Akbar

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model teknik home room melalui layanan bimbingan kelompok dan menggambarkan peran teknik home room dalam melatih kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sampel pada penelitan ini adalah siswa kelas XI MIPA berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data adalah berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatnya kepercayaan diri siswa setelah melaksanakan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik home room.

Keywords


home room; layanan bimbingan kelompok; kepercayaan diri;

Full Text:

PDF

References


Al-Hebaish, S., M. (2012). The Correlation between General Self-Confidence and Academic Achievement in the Oral Presentation Course. Journal Theory and Practice in Language Studies, 2(1): 60-65. Retrieved from https://search.proquest.com/2026476.

Anna Y. Reed, Guidance and Perronnel Services in Education. Ithaca, N. Y.: Cornell University Press, 1944, pp. 258-259.

Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Burns, R., & Van Wagner, M. E. (1931). Home Room Guidance in Grantwood. Journal of Education, 113(14), 371–372. doi:10.1177/002205743111301404

E. G. Williamson, How to Counsel Students. New York: McGraw-Hill Book Co., Inc., 1939, pp. 43-44.

Ghufron, N., & Rini, R. S. (2011). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Hakim, T. (2002). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara.

Glauber, C. A. (1953). The Conference Method as a Home-room Guidance Technique: A Study in Group Guidance and Counseling. The bulletin of the National Association of Secondary School Principals, 37(193), 52-61.

Prayitno, dkk. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Preston, D. L. (2007). 365 Steps to Self-Confidence. UK: How To Books Ltd.

Romlah, T. (2001). Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Malang: Universitas Negeri Malang.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & RND. Bandung: Alfabeta.

Winkel, W., S., & Hastuti, S., M., M. (2004). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Yusuf, Syamsu. (2009). Program Bimbingan & Konseling di Sekolah. Bandung: Rizqi Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/je.v6i2.6827

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Under Licensed CC-BY-SA
© Published by Prodi Bimbingan Konseling  FTK UIN Ar-Raniry Collaboration with Asosiasi Bimbingan Konseling Indonesia (ABKIN);
All rights reserved 2020. ISSN 2460-4917 (Print); 2460-5794 (Online)
 

Indexed By: