Artikel

Default Cover for KREATIVITAS GURU BERSERTIFIKASI DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 2 BANDA ACEH (The Creativity of Certified Teacher in Utilizing Learning Media in Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Banda Aceh)
Volume 21, Issue 2 (2021)
KREATIVITAS GURU BERSERTIFIKASI DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 2 BANDA ACEH (The Creativity of Certified Teacher in Utilizing Learning Media in Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Banda Aceh)
Affiliation Details
  • Ita Rahmadayani: Ar-Raniry State Islamic University, Banda Aceh, Aceh, Indonesia
  • Lailatussaadah Lailatussaadah: Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh
  • Cut Nya Dhin: Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh
, Pages: 151-161 , DOI: 10.22373/jid.v21i2.7994

Abstract

The quality of education is determined by teacher performance. While report shows that teacher performance is satisfactory, on the other hand, the quality of education in Aceh is desperate. The purpose of this study is to describe the creativity of certified teachers in utilizing learning media in MIN 2 Banda Aceh. The type of this research is qualitative and the subjects of this study were certified teachers and school principal. The data collection technique is through observation, interviews, and documentation. Data were analysed by Miles and Huberman's theory. The results of this research showed that there are four types of teacher creativities in utilizing learning media at MIN 2 Banda Aceh. First, fluency in thinking, teachers have the initiative in preparing learning media. Second, the flexibility of thinking, teachers use variety of learning medias in teaching. Third is originality, teachers’ innovation in preparing and using learning media. Fourth, elaboration, teachers and students collaborate in preparing learning media. The more creative the certified teacher in utilizing learning media, the more motivations in learning the students get. Thus, it improves student’s learning outcomes that contributes to the school quality and accreditation. Therefore, the teacher needs to be given further assistance so that the teacher can create and develop learning media with students, not only using the media that is already available.

4

TOTAL VIEWS

1

DOWNLOADS

ALTMETRICS

References

Abdullah, Ramli. “Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran.” Lantanida Journal 4, no. 1 (2016): 35–49.

Arief S. Sadiman. et.all. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, Dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali pers, 2010.

Deni Hardianto. “Media Pendidikan Sebagai Sarana Pembelajaran Efektif.” Majalah Ilmiah Pembelajaran 1, no. 1 (2005): 96–105.

Dimyati, Azimat. Pengembangan Profesi Guru. Yogyakarta: Gre Publishing, 2019.

Fauziah, Yuli Nurul. “Analisis Kemampuan Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Kelas V Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.” Edisi Khusus, no. 2 (2011): 98–106.

Hasanuddin. Biopsikologi Pembelajaran Teori Dan Aplikasi. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press, 2017.

Hayati, Salma. “Kreativitas Mahasiswa Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Pendekatan Project Based Learning.” Jurnal Pendidikan Aktual 3, no. 1 (2017).

Jannah, Misbahul. “The Competencies of the Islamic Primary Madrasah Student Teachers in Developing K 13-Based Lesson Plan in Aceh.” Al-Ta’lim Journal 26, no. 3 (2019): 215–24.

Jufni, Muhammad, Djailani AR, and Sakdiah Ibrahim. “Kreativitas Guru PAI Dalam Pengembangan Bahan Ajar Di Madrasah Aliyah Jeumala Amal Lueng Putu.” Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah 3, no. 4 (2015): 64–73.

Lailatussaadah. “Kualitas Teungku Inong Sebagai Role Model Islami Bagi Masyarakat Kecamatan Delima Kabupaten Pidie.” Gender Equality 1, no. 2 (2015): 75–86.

———. “Upaya Peningkatan Kinerja Guru.” Intelektualita 3, no. 1 (2015): 15–25.

Lailatussaadah, Fitriyawany, Erfiati, and Sri Mutia. “Faktor-Faktor Penunjang Dan Penghambat Pelaksanaan Pembelajaran Daring (Online) PPG Dalam Jabatan (Daljab) Pada Guru Perempuan Di Aceh.” Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies 6, no. 2 (2020): 41–50.

Lailatussaadah, Salma Hayati, and Cut Nelvi Ariska. “Tahap Profesionalisme Guru Dual Jobs Jenjang Pendidikan Dasar Di Kota Banda Aceh.” Journal Didaktika 8, no. 2 (2019): 37–52.

Laucereno, Sylke Febrina. “Sri Mulyani: Sertifikasi Guru Hanya Untuk Dapat Tunjangan.” DetikFinance, 2018. https://finance.detik.com/berita-ekonomi-bisnis/d-4107894/sri-mulyani-sertifikasi-guru-hanya-untuk-dapat-tunjangan.

Mardhiyana, Dewi, and Endah Octaningrum Wahani Sejati. “Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Rasa Ingin Tahu Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah.” PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2016, 672–88.

Miles, and Huberman. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia, 1992.

Nurhanifah, Siti. “Kreativitas Guru Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Di TK B TKIT Raudhatul Jannah Bogor.” UIN Syarif Hidayatullah, 2018.

Prihatin, Eka. Guru Sebagai Fasilitator. Bandung: Karsa Mandiri Persada, 2008.

Rifna. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, Dan Pemanfaatannya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2016.

Rojali, and Risa Maulana Ramadon. Panduan Sertifikasi Guru Berdasarkan Undang-Undang Guru Dan Dosen. Jakarta: Niaga Swadaya, 2013.

Saifuddin. Pengelolaan Pembelajaran Teoritis Dan Praktis. Yokyakarta: Deepublish, 2014.

Slamet. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Sumiharsono, Rusdy, and Hibiyatul Hasabah. Media Pembelajaran. Jawa Timur: Pustaka Abadi, 2018.

Supartini, Mimik. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi Di SDN Mangun Harjo.” Jurnal Penelitian Dan Pendidikan 10, no. 2 (2016): 277–93.

Susanto, Ahmad. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: kencana prenada Media Group, 2016.

Ulfa, Maria. Kinerja Guru Sertifikasi. Banda Aceh: Bambu Kuning Utama, 2020.

Umyati, U., Sumardi, S., & Suhardi, E. “Hubungan Antara Budaya Sekolah Dan Kompetensi Pedagogik Dengan Kreativitas Guru.” Jurnal Manajemen Pendidikan 7, no. 2 (2019): 816–824.

Utami, Niken Wahyu. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif.” Jurnal Media Pendidikan Matematika 2, no. 2 (2014): 162–67.

Wahyuni, Tri, Arif Widiyatmoko, and Isa Akhlis. “Efektivitas Penggunaan Media Audiovisual Pada Pembelajaran Energi Dalam Sistem Kehidupan Pada Siswa SMP.” Unnes Science Education Journal 4, no. 3 (2015): 998–1004.