PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS PADA MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA

Cyndi Prasetya, Maisarah Maisarah, Rinta Arianti Tanjung, Meriza Faradilla

Abstract


In initial observations in class IV at SDN 3 Langsa, it was found that there were still many students who had difficulty understanding the matter and their changes material and they needed supporting digital teaching materials. Hence, this article aims to develop an interactive LKPD with the help of Live worksheets on the matter and their changes material. The development of the LKPD is carried out through four stages of the Thiagarajan or 4D model. At the define stage, reasons were found related to the need to develop interactive LKPD assisted by Live worksheets which provide learning assistance in the form of attractive visuals, experiment-based, and the use of digital technology. At the design stage, an interactive LKPD was designed with the help of Live worksheets on matter and their changes material in softcopy form. At the develop stage, validation is carried out with material experts, digital teaching materials experts and linguistic experts. In the first validation, an average score of 72.59% was obtained in the valid category and the product had to be improved according to the validator's suggestions, while the average score in the second validation was 92.42% in the very valid category so that the interactive LKPD was assisted by Live worksheets on matter and their changes material are well worth sharing. At the disseminate stage, the product is implemented and distributed in class IV of state elementary schools. This article also suggests that educators use LKPD according to the characteristics of the students and the characteristics of the subject so that effective and enjoyable learning can be carried out.

Keywords


live worksheets; chemistry material; elementary school; matters and their changes

Full Text:

PDF

References


Aisyah, S., Noviyanti, E., & Triyanto, T. (2020). Bahan Ajar Sebagai Bagian dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Salaka, 2(1). https://doi.org/10.33751/jsalaka.v2i1.1838

Asep, Septiani, S., Novianti, W., Irfan, Astuty, H. S., Handayani, I., Prasetya, C., Maisarah, Saptadi, N. T. S., Ikram, F. Z., Malahati, F., Hayati, R., Hadikusumo, R. A., Rosalinda, Nurlely, L., & Fauziah, N. K. (2023). Strategi Pembelajaran. Banten: Sada Kurnia Pustaka.

Asnaini. (2016). Pengembangan LKPD berbasis Pendekatan Scientific untuk meningkatkan Hasil Belajar dan Aktivitas Peserta Didik Pada Materi Larutan dan Penyangga. Lantanida Journal, 4(1). https://doi.org/10.22373/lj.v4i1.1868

Fitriyeni. (2023). Pengembangan LKPD Digital Berbasis Etnosains Melayu Riau pada Muatan IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 441–451. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4399

Heronika. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 Melalui Pembelajaran Daring Dengan Media Audio Visual. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 1(1), 66–76. https://doi.org/10.56855/jpsd.v1i1.104

Indriani, S., Nurlina, & Basri, M. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1). https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4488

Jannah, I. K. J., & Suciptaningsih, O. A. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis CTL pada Kurikulum Merdeka Muatan IPAS. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.2584

Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Kristianti, D., & Julia, S. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model 4-D untuk Kelas Inklusi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa. MAJU, 4(1). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model 4-D untuk Kelas Inklusi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa

Kusumawati, N., & Maruti, E. S. (2019). Strategi Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Magetan: Ae Media Grafika. https://books.google.co.id/books?id=LICWDwAAQBAJ&source=gbs_navlinks_s

Maisarah, Ayudia, I., Prasetya, C., & Mulyani. (2023). Analisis Kebutuhan Media Digital Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 1(2). https://journals.eduped.org/index.php/jpsd/index

Maisarah, M., Lubis, A. A., Vadinda, F. Z., & Dayana, R. (2021). Pengembangan Media Pop-Up pada Materi Puisi untuk Siswa Kelas VIII SMP. EUNOIA (Jurnal Tadris Bahasa Indonesia), 1(2). https://doi.org/10.30821/eunoia.v1i2.1151

Maisarah, Suaimah, N., Putri, R. A., & Kudadiri, V. O. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Teks Eksplanasi Berdasarkan Berita Media Massa Untuk Siswa Tingkat SMP. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)3, 3(1), 66–74. https://doi.org/10.30821/eunoia.v3i1.2556

Maulani, J., Kelana, J. B., & Jayadinata, A. K. (2022). Pengembangan LKPD Berbantuan Liveworksheet Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV SD. Jurnal Profesi Pendidikan (JPP), 1(2). https://doi.org/10.22460/jpp.v1i2.11613

Mayasri, A., Reza, M., & Rafdi, M. (2024). MEMBANGUN ERA BARU PEMBELAJARAN: PELATIHAN PEMBUATAN E-MODUL PRAKTIKUM IPA DENGAN CANVA DALAM KURIKULUM MERDEKA. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(2), 2069-2078.

Mukhlis, Hiqmatunnisaq, N., & Barisah. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis STEM untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif. Lantanida Journal, 11(1). https://doi.org/10.22373/lj.v11i1.15679

Muna, L. N., & Mulyani, P. K. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning Berbantuan Canva Pada Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(4). https://doi.org/10.37478/jpm.v4i4.3035

Nurdin, N., Munandar, H., Hanifatussyifa, & Yusriani, U. (2022). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Daring dalam Pembeajaran Kimia Pada Masa Pandemi. Lantanida Journal, 10(1). https://doi.org/10.22373/lj.v10i1.13416

Pikapratiwi, P. K. N., Wulandari, I. G. A. A., & Wiarta, I. W. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Tri Hita Karana Pada Pembelajaran IPAKelas VSekolah Dasar. JPDK, 4(2). https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i2.3934

Puspita, K., Nazar, M., Hanum, L., & Reza, M. (2021). Pengembangan E-modul praktikum kimia dasar menggunakan aplikasi canva design. JIPI (Jurnal IPA & Pembelajaran IPA), 5(2), 151-161.

Sukaryanti, D., Nasution, F. N., Indria, S., & Hadi, W. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Digital dalam Mensukseskan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Masa Pandemi. Prosiding Seminar Nasional PBS-IV Tahun 2021: Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Digital Guna Mendukung Implementasi Merdeka Belajar, 1–6.

Sutarti, T., & Irawan, E. (2017). Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Deepublish.

Sutikno. (2020). Strategi Pembelajaran. Indramayu: Adanu Abimata.

Yusindra, Syaflin, S. L., & Heryanto, A. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Tri-N (Niteni, Nirokke, Nambahi) Pada Muatan Materi IPA Kelas IV Sekolah Dasar Palembang. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4). https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7283




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/lj.v12i1.23070

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Cyndi Prasetya, Maisarah Maisarah, Rinta Arianti Tanjung, Meriza Faradilla

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

INDEXED IN