UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA KULIAH KIMIA DASAR. Lantanida Journal, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 75–89, 2018. DOI: 10.22373/lj.v6i1.3215. Disponível em: https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lantanida/article/view/3215. Acesso em: 5 apr. 2026.