MIN 3 Bener Meriah سيطرة المفردات وتدريسها بكتاب العربية لغير العرب بــ
DOI:
https://doi.org/10.22373/ls.v11i2.11617Keywords:
مفردات، كتاب العربية لغير العربAbstract
إن MIN 3 Bener Meriah إحدى المدارس بــ Bener Meriah التي يعلم فيها اللغة العربية. بناء على نتائج الملاحظة في الصف الرابع توجد الباحثة كثيرا من التلاميذ يشعرون صعبة على سيطرة المفردات، بسبب ينقص التلاميذ على قدرة أن يميزوا الحروف الهجائية، ووقت قصير لتعليم اللغة العربية وكذلك في هذا العصر بسبب الوباء فيروس كورونا أو كوفيد 19 حتى تعليم غيرفعال. يهدف هذا البحث التعرف على استخدام كتاب العربية لغير العرب في تنمية قدرة التلاميذ على سيطرة المفردات التعرف على انشطة المدرسة والتلاميذ في تعلم المفردات بكتاب العربية لغير العرب. أما منهج البحث فهو منهج تجريبي بتصميمات التمهدية بنوع (One Grup Pre-Test Post-Test Design). والدليل على هذا أن نتيجة الملاحظة المباشرة على أنشطة المدرسة 93،6% وأنشطة التلاميذ 89،2 % تدل على أنهما بين حد 81-100% بتقدير جيد جدا. وتستخدم كتاب العربية لغير العرب ينمى قدرة التلاميذ على سيطرة المفردات. والدليل على هذا أن النتيجة من الإختبار –ت (Rank Test) تحصل على النتيجة (-4,076) ومستوى الدلالة (Sig. (-2 tailed وهو (0،05 < 0،000). فيدل على أن الفرض البديل ( (Haمقبول والفرض الفري (Ho) مردود.
References
أجوس صاحب خيراني، 2013، العربية لغير العرب، جاكرتا: المؤسسة المستقلي.
حاتم أحمد قضاة، 1999، مناهج وأساليب التدريس، بريطانيا : جامعة عجمان.
رجاء محمود أبو علام، 2011،مناهج البحث في العلوم النفسية والتربية، القاهرة : دار النشر للجامعات.
رشيد أحمد طعيمة، المراجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخر، المناهج، والطرق التدريس.
صالح بن حمد العساف، 2000،المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الرياض : المكتبة العبيكان.
عبد العزيز عبد المجيد، 1911، طرق تدريس اللغة العربية في طرق تدرسها، القاهرة : دار المعارف.
فخل عقل, معجم علم النفس، بيروت : دار العلم الملايين بدون السنة.
فيرجينيا بولينروخاس، 2020،استراتيجات تعليم المفردات،السعودية :دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع.
لويس معلوف،2014، المنجد في اللغة العربية والاعلام، بيروت: دار المشريق.
نهاد الموسى، 2003، الأساليب مناهج ونماذج في تعليم اللغة العربية، الشروق، مصر.
Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Muhammad Muhammad, & Zulhelmi Zulhelmi. (2021). Istikhdām Ṭarīqah Drill Bi aṣ-Ṣuwar aṡ-Ṡābitah Li Tarqiyah Qudrah aṭ-Ṭalabah `Alā Saiṭarah al-Mufradāt al-`Arabiyyah (Baḥṡ Tajrībī Fī al-Madrasah aṡ-Ṡānawiyyah Fajar Hidāyah Bi Aceh Besar). EL-MAQALAH : Journal of Arabic Language Teaching and Linguistics, 2(1), 57-70.
https://doi.org/10.22373/maqalah.v2i1.1239
Mu’at, 2017. Peningkatan Kemampuan Penguasaan Kosa Kata Melalui HurufBergambar Siswa Kelas 11. Jurnal At-Ta’dib, Volume 3 No.1
Sugiyono,2020. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung : Alfabeta.
Uyanto, Stanislaus S. 2006. Pedoman Analisis Data dengan SPSS, Yogyakarta : Graha Ilmu.
Zulhannan, 2014. Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, Jakarta: Rajawali Pers.
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
