References
المراجع
أبو سيد محمد، 2011، طرق التدريس اللغة العربية بالوصفية اللغة الثانية، بغداد : كلية التربية للبنات.
إبراهيم البيو غانم، 2007، مناهج البحث وأصول التحليل في العلوم الاجتماعية، القاهرة : مكتبة الشروق الدولية.
إمام أسراري، 1990، الوسائل المعينة، مالانج : المعهد العالي لفن التدريس وعلوم التبية في شعبة اللغة العربية.
إياد عبد المجيد إبرهيم، 2015، المهارات الأساسية في اللغة العربية، مركز الكتاب الأكادمي.
علي عبد الظاهر علي، 2017، فن التدريس بالقصة، القاهرة : دار عالم الثقافة.
فتحى علي يونس، 1983، دليل المعلم المكاتب الأساسي في تعليم اللغة العربية الناطقين بها، تونس : المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.
محمد علي الخولي، 2000، الإختبارات اللغوية، المنحال.
محمد كامل الناقة، 1985، تعليم اللغة العؤبية للناطقين بلغات أخرى، مكة المكرمة : جامعة أم القرى.
هاني إسماعيل رمضان،2020، أبحاث المؤتمر الدولي الأول، التركي : المنتدى العربي التركي للتبادل اللغوي.
Budisayekti Emy, 2018, “Upaya Meningkatkan Keterampilan Bercerita dan Kemampuan Mengemukakan Gagasan Melalui Media Kartu Bergambar Tokoh Idola pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 24 Surakarta Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017”, Jurnal Pendidikan Konvergensi, https://books.google.co.id, diakses pada tanggal 8 juni 2023 pukul 21.35
Hasnah Faizah, 2019, Mari Menjadi Guru, Jawa Barat : CV Jejak.
Muhammad Fadlillah, 2012, Desain Pembelajaran PAUD, Yogyakarta :Ar Ruzz Media.
Sugiyono, 2013, Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R & D.
Waki Muhtarullah, 2018, Rekontruksi Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Bahasa Arab, Batu : Literasi Nusantara.