Aceh Barat Daya 4 لترقية قدرة الطلبة على المفردات بالمدرسة المتوسطة الحكومية الإسلامية Two Stay Two Stray استخدام أسلوب

Asyraf Muzaffar, Salami Mahmud, Salvina Ulva

Abstract


كانت المفردات عنصرا مهما في كفاءة اللغة العربية وسيطرتها لها أهمية كبيرة في  تعليم اللغة العربية. وكانت اللغة العربية لها أربع مهارات وهي مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة. وتعليم كل المهارت يتعلق بتعليم المفردات. وتعليم المفردات مطلب أساسي من مطالب تعليم اللغة العربية. وكانت لطلبة المدرسة المتوسطة الحكومية الإسلامية 4Aceh Barat Daya مشكلات فيها حبث أن بعض الطلبة لم يسيطوا عليها جيدا ولم يستطيعوا أن يستخدموها في الممارسة. ولذالك، اراد الباحثون أن يبحثوا ويجربوا أسلوب Two Stay Two Stray في تعليم المفردات فيها. وأما أهداف هذا البحث هي التعرف على استجابة الطلبة في التعلم باستخدام أسلوبTwo Stay Two Strayوالتعرف على فعالية أسلوب Two Stay Two Strayلترقية قدرتهم على المفردات. والمنهج المستعمل في هذا البحث هو البحث بتصميم شبه تجربي (quasi experimental design)، وطريقة تحليل البيانات باستعمال برنامج spss 20,0باختبار المتجانس (uji homogenitas)، واختبار الطبيعي(Uji Normalitas)، اختبار الفروض (uji t- independent sampel test. ونتائج البحث هي أن استخدام أسلوب Two Stay Two Strayيكون فعالا لترقية فدرة الطلبةعلىالمفردات واستجابة الطلبة على أسلوب Two Stay Two Strayفي تعليم المفردات ممتعةوفعالا للسيطرة على المفردات الكثيرة وممارستها في الكلام.

Keywords


أسلوب Two Stay Two Stray، السيطرة على المفردات

Full Text:

PDF

References


أرشد أزهر،"مدخل إلى طرق تعليم اللغة الأجنبية لمدرسى اللغة العربية"، (أوجنج فاندنج: مطبعة الأحكام)،1997

ابراهم أنيس واخوانه،"المعجم الوسيط"، (القاهرة : أغكسا )،1976

روحي ابراهيم البيومي غانم، "مناهج البحث وأصول التحليل في علوم الإجتماعية"،(القاهرة: مكتبة الشروق الدولية)، ، 2008

البكلبكي،"قاموس المورد" (بيروت: دار العلم للمعلمين)، ،2003

رجاء محمود أبو علام،"مدخل المناهج البحث التربوي"، (الكويت: مكتبة الفلاح)، ،1989

رسيد أحمد طعيمة،"تعلين اللغة لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه"، (إيسيكوت : منشورات المنظمة الإسلامية لتربية والعلوم الثاقفة )، ، 1989

صالح بن حمد العساف،"المدجل الى البحث في العلوم السلوكية"، (الرياض : المكتبة العبيكان)، ،2000

محمد كامل الناقة،"تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى"، (السعودية : جامعة أم القرى)، ،1986

Aziz Fachrurrozi,TekhnikPembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Pustaka Cendikia Utama, 2011

Istarani,dkk, 50 Tipe Pembelajaran Kooperatif, Medan: CV. Media Persada, 2014

Imam Asrori, (2014) Strategi Belajar Bahasa Arab, Malang: Misykat Indonesia, 2014

Http: //Asik Belajar.com/model pembelajaran two stay two stray

Sugiyono,Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, R dan D, Bandung: Alfabeta, 2006

Stanislaus S. Uyanto, PedomanAnalisis Data dengan SPSS,Yogyakarta :Graha, 2009




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/l.v8i1.3476

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Asyraf Muzaffar, Salami Mahmud, Salvina Ulva

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Lisanuna
Jurnal Lisanuna©2019, Published by Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA),  Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK), Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh
All rights reserved
=================
To be Indexed by:

 

Flag Counter