اللغة الأم وتأثيرها في الكلام والكتابة للطلاب الإندونيسيين
DOI:
https://doi.org/10.22373/l.v2i2.821Keywords:
اللغة الأم، تأثير، الكلام ، الكتابةAbstract
لا يخلو تعليم أي لغة من اللغات لغير أبنائها من صعوبات ومشكلات تعترض سبيل القيام به على الوجه الأكمل والأمثل. ومن هذه الصعوبات اختلاف الأنظمة اللغوية بين اللغتين الأم والثانية أو الأجنبية، وهذا الاختلاف يعتبر مصد اً ر من مصادر الأخطاء اللغوية لدى المتعلمين عند عملية التعلم. ومهما كان الاختلاف بين الباحثين حول آثار هذا الاختلاف على الدارسين بالنظر إلى كمية الأخطاء اللغوية، ولكنهم اتفقوا على وجود نوعية الأخطاء التي يعود مصدرها إلى تأثر الدارسين بنظام لغتهم الأم يعرف بآثار التداخل اللغوي.
References
قائمة المراجع
أولاً : العربية
تمام حسان وآخرون، الأخطاء اللغوية التحريرية لطلاب المستوى المتقدم في معهد اللغة العربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، وحدة البحوث والمنهاج، دون تاريخ.
جاك ريشاد، "اتجاه في تحليل الأخطاء لا يعتمد على المنهج التقابلي"، التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء، تعريب وتحرير محمود إسماعيل صيني، واسحاق محمد الأمين، الرياض، مطبعة جامعة الملك سعود، 1982 م.
حمدان نصر، وعقلة صمادي، أثر تعلم مهارة الاستماع والكتابة التعبيرية باللغة العربية علىتعلم المهارات ذاتها باللغة الإنجليزية، المجلة العربية للتربية والثقافة والعلوم، المجلد الخامس عشر، العدد الأول، 1995 م.
دوجلاس ب ا رون، مبادئ تعلم اللغة وتعليمها، ترجمة: إبرهيم بن حمد القعيد، وعيد بن عبدالله الشميري، مكتب التربية العربي لدول الخليج،1993 م.
زين محمود، النظام النحوي في اللغة العربية والمالزية: د ا رسة في التحليل التقابلي، رسالة دكتو ا ره غير منشورة، جامعة الإسكندرية، 1994 م.
صوفي مان، تحليل الأخطاء اللغوية للطلاب المالزيين، في المستوى المتقدم، بالمركز الإعدادي، بالجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا، رسالة ماجستير غير منشورة، معهد الخرطوم الدولي للغة العربية، السودان، 1996 م.
عبده الارجحي، علم اللغة التطبيقي وتعليم العربية، الرياض، إدارة الثقافة والنشر بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، 1990 م.
محمود فهمي حجازي، كتب تعليم اللغة العربية للمدارس الحكومية في ماليزيا، ندوة تطوير تعليم اللغة العربية، بالجامعة الإسلامية العالمية، أغسطس، 1990 م.
نوال محمد عطية، مقدمة علم النفس اللغوي، القاهرة مكتبة الأنجلو المصرية، الطبعة الثانية، 1982 م.
وان أحمد رحيمان، الأخطاء اللغوية في التعبير الشفهي لدى الدارسين المالزيين بالمستوى المتوسط، في المركز الإعدادي، بالجامعة الإسلامية العالمية، ماليزيا، د ا رسةوصفية تحليلية، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا، 1994 م.
ثاني اً: الإنجليزية
Corder S Pit. “The Significance of Learners Errors”IRAL, 1967.
Ringbom. H. Effect of Transfer in Foreign Language Learning, Current Trend in European Second Language Acquisition Research, Clevedon: Multi Lingual Matters Ltd, 1990 .
JamseC,”Don’t Shoot my Dodo: The Resilience of Contrastive and Error Analysis”. IRAL. vol: 30/3, 1994.
Selinker L. “Interlingua”, IRAL, vol: 10 , pp 201-231. 1972.
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
