MAN 3 Aceh Selatan محاولات المدرس لترقية قدرة الطلبة على مهارة الإستماع بــــ
DOI:
https://doi.org/10.22373/ls.v10i3.8849Keywords:
The Efforts Teachers, Listening SkillAbstract
Listening is one of the most important skills in learning arabic. Listening skill is the ability to listen to arabic words or sentences arabic and express them back from whas was heard. According to the observation result, the students at MAN 3 Aceh Selatan are weak in the learning of listening. The purpos of this study is to find out how the efforts teachers to increase the ability of students in listening skill. The research method used in this research is method qualitative-analysis. Data collection technique is to conduct interviews.The research subject was arabic language teachers at MAN 3 Aceh Selatan. As for the data analysis techniques in this study using Miles and Hubberman’stheories, are data collection, data reduction, data display, and conclution of data. The results of this study are the efforts of teachers in improving students listening skills at MAN 3 Aceh Selatan are by giving vocabularies to memorize making it easier for students to understand the material, and using the variety of learning methods, learning models and media so as to improve students attention in learning listening skills. The teacher uses the listening and revealed method and the teacher uses the media including songs, chain murders, cards, pictures, and cartoon films. The teachers gives motivation to students to increase enthusias and interes students.
Downloads
References
المراجع العربية
أحمد فؤاد عليان، 2010 م، المهارات اللغوية ماهييتها وطرائق تنميتها، المملكة العربية السعودية: دار المسلم.
إمام أسراري، 1995 م، الوسائل المعينات في تعليم العربية، مالانج: إيكاب.
رشدي أحمد طعيمة،1986 م، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
سعيد لافي، 2015 م، تعليم اللغة العربية المعاصرة، القاهرة : عالم الكتب.
سيف الإسلام سعد عمر، 2009 م، الموجز في منهج البحث العلمي في التربية والعلوم الإنسانية، دمشق: دار الفكر.
صالح بن حمد العساف،2000 م،المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الرياض : مكتبة العبيكان.
عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان،1434 م، دروس الدورات التدريبة لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها الجانب النظري، الرياض: مؤسسة الوقف الإسلامي.
علي حسن الديلامي وسعاد عبد كريم الويلي، 2003 م، الطرائق العلمية في تدريس اللغة العربية، ط 1، عمان: دار الشروق.
علي سامي الحلاق، 2010 م، المرجع في تدريس مهارات اللغة العربية وعلومها، لبنان : المؤسسة الحديثة للكتاب.
متقين سعيد،1998 م، مدخل إلى طرق تعليم اللغة الأجنبية، أجونج فاندائج: مطبعة الأحكام.
محمد الشنطى صالح،1995 م، المهارة اللغوية، مكة المكرمة: دار الأندولس.
محمد كامل الناقة ورشدي أحمد طعيمة،2003 م، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، رياض: المعارف الجديدة.
محمد لبيب النجيحي ومحمد منير مرسى، 1977 م، المناهج والوسائل التعليمية، القاهرة:مكتبة الأنجلو المصرية.
محمد علي الخولي،2000 م، أساليب تدريس اللغة العربية، الأردان: دار الفلاح للنشر والتوزيع.
المراجع الإندونسية
Agus Salim, 2006, Teori dan Paradigma Penelitian Sosial, Yogyakarta: Tiarawacana.
Hasan, 2017,Keterampilan Mengajar Bahasa Arab Materi Istima’ Menggunakan Media Lagu, (Kalimantan Selatan: Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan).
Imam Asrori, Moh.Hasanuddin. 2013, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: Bintang Sejahtera.
Mujib dan Nailur Rahmawati. 2011, Metode Permainan-Permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa Arab, Yogyakarta: Diva Press
Suyatno, Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Bandung: SIC
Suhudi. 2010, Upaya Guru Dalam Pendidikan, Malang: Jaya Cakra.
مرجع الإنترنيت
https://sites.google.com/site/mashrooatakharog/moktarah
https://www.slideshare.net.mobile.sabiqkamalulhaq/strategi-pembelajaran-bahasa-arab
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).