والقواعد والترجمة في تعلم القواعد النحوية بالمدرسة الثانونية الإسلامية الحكومية كوتا بارو أتشيه الكبرى Structured Dyadic Methods تأثير استخدام. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 169–187, 2017. DOI: 10.22373/l.v7i1.1967. Disponível em: https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/1967. Acesso em: 12 jul. 2025.