والقواعد والترجمة في تعلم القواعد النحوية بالمدرسة الثانونية الإسلامية الحكومية كوتا بارو أتشيه الكبرى Structured Dyadic Methods تأثير استخدام
DOI:
https://doi.org/10.22373/l.v7i1.1967Keywords:
Structured Dyadic Methods ، القواعد والترجمة، تعلم القواعد النحويةAbstract
إن موضوع هذا البحث تأثير استخدام Structured Dyadic Methods والقواعد والترجمة في تعلم القواعد النحوية". ومن الأسباب لاختيار هذا الموضوع لأن الطلاب يضعفون في علمي النحو والصرف ولا يستطيعون أن يأتوا بالأمثلة الجديدة من عندهم. تهدف هذه الدراسة إلى إثارة استخدام طريقة Structured Dyadic Methods وطريقة القواعد والترجمة في تعلم القواعد النحوية لمعالجة هذا الضعف والتعرف على ترقية الطلاب على تعلم القواعد باستخدام طريقة Structured Dyadic Methods وطريقة القواعد والترجمة. وللحصول على البيانات، تقوم الباحثتان بالبحث التجريبي. ويكون المجتمع لهذا البحث جميع الطلاب وعددهم 110 طالبا والمدرّسة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كوتا بارو أتشيه الكبرى(MAN Kuta Baro Aceh Besar) للسنة الدراسية 2017/2016. وأما عينة البحث عينت بالطريقة العمدية أو القصدية يعني الصف الثاني MIA. وأما الأدوات المستخدمة لجمع البيانات بالملاحظة المباشرة والاختبار. فحصل أن استخدام طريقة Structured Dyadic Methods وطريقة القواعد والترجمة يكون فعالا لترقية الطلاب على تعلم القواعد النحوية. وتعتمد أن نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من النتيجة ت الجدول (ttable) أو (2,10 <8,40> 2,88).
References
أزهر أرشد، مدخل إلى طرق تعليم اللغة الأجنبية لمدرسى اللغة العربية، مطبعة الأحكاكأوجونج اندانج، 1998
محمود كامل الناقة، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياط : مطبعة المعارف الجديدة، 2003
سلامي بنت محمود، المدخل إلى تعليم اللغة العربية، دار السلام: الرانيري فرس، 2004
سعيد لافى، تعليم اللغة العربية المعاصرة، القاهرة : عالم الكتب، 2015
عبد العليم إبراهيم ، بدون سنة، الموجه الفنى لمدرسى اللغة العربية، دار المعارف بمصرى، بدون السنة
علي أحمد مدكور، المرجع في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، القاهرة: دار الفكر العربى، 2010
صالح بن حمد العساف، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الطبعة الثانية،الناشر: المكتبة العبيكان، 2010
رياض الصلح، المنجد في اللغة والأعلام، الطبعة التاسعة والثلاثون، بيروت: دار المشرق، 2002
رشدي أحمد عبد الله طعيمة، المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، دار الفكر العربي، 1986
المراجع الأجنبية
Anas Sudijono, Pengatar Statistik Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 2012
Miftahul Huda, Cooperative Learning, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013
Moh Mansyur, Pedoman Bagi Penerjemah, Jakarta: Moyo Segoro Agung, 2002
Suharsimi Arikunto, Dasar- Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2003
........, Manajemen Penelitian, Rineka Cipta : Jakarta, 2005
الإنترنيت
http://www.feqhweb.com/vb/t757.html
lib.unnes.ac.id2139015201411001-S.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
1. Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
1.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
1.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
2. Proposed Policy for Journals That Offer Delayed Open Access Authors who publish with this journal agree to the following terms:
2.a. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2.b. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
2.c. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
