Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Penerapan Model Non Directive Teaching Dengan Motivasi Belajar Bahasa Arab Di SMK Muhammadiyah Prambanan. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 111–124, 2019. DOI: 10.22373/ls.v9i1.6753. Disponível em: https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/6753. Acesso em: 2 aug. 2025.