“تطبيق مدخل التعلم التعاوني بأسلوب الاستقصاء الجماعي لترقية قدرة الطالبات على فهم المقروء بـمعهد جملا عمل بيد جايا”. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya 7, no. 1 (October 8, 2017): 107–129. Accessed August 18, 2025. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/1964.