STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN RELEGIUSITAS SISWA DI SDN 08 REJANG LEBONG
Abstract
This study aimed to find out a portrayal of PAI teacher’s strategies in improving students’ religiosity at SDN 08 of Rejang Lebong, Bengkulu. This study applied a qualitative approach, and a PAI teacher and a school principal were engaged as the key informants. Data were gathered using observation and interview techniques, and the data were analyzed using the Miles’ et al theory comprising data reduction, data presentation, and conclusion drawing. This study concluded that PAI teacher’s strategies at SDN 08 of Rejang Lebong in improving students’ religiosity extended to: 1. Convincing their students to things as needed by using the method of giving advice; 2. Giving guidance by encouraging students to understand and practice Islamic teachings properly by applying the methods of exemplification, habituation, punishment, gifts and attention; 3. Encouraging students to understand and practice Faith, Islam, and Ihsan with actualization and application in daily life by implementing the methods of habituation, exemplification, and attention.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Zaenal, Niken Fatimah Nurhayati, and Dwi Anggun Lestari. “Akhlak Mulia Ditinjau Dari Pendidikan Agama Islam dalam keluarga.” Prosiding Seminar Nasional Psikologi Unissula 0, no. 0 (December 19, 2018). http://lppm-unissula.com/jurnal.unissula.ac.id/index.php/psnpu/article/view/3790.
Ahmadi, Agus. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Para Remaja.” Diploma, Uin Sultan Maulana Hasanudin Banten, 2017. http://repository.uinbanten.ac.id/633/.
Ainiyah, Nur. “Remaja Millenial Dan Media Sosial: Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 2, no. 2 (2018)
Alena, Sinta. “Persepsi Orang Tua Terhadap Pelaksanaan Hukuman dalam Mendidik Siswa di MTs Uswatun Hasanah Ogan Komering Ilir.” PhD Thesis, UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 2018.
Andriyani, Isnanita Noviya. “Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Masyarakat.” Journal Al-Manar 5, no. 1 (June 1, 2016). https://doi.org/10.36668/jal.v5i1.16.
Arifai, Ahmad. “Kompetensi Kepribadian Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 3, no. 1 (2018):
Arifin, M. Fahmi. “Model Kerjasama Tripusat Pendidikan Dalam Pendidikan Karakter Siswa.” Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah 3, no. 1 (2018):
Ariyanto, Eko April. “Tingkat Stress Pada Remaja Di Lapas Anak Blitar.” Persona: Jurnal Psikologi Indonesia 5, no. 03 (2016).
Ary, Donald, Lucy Cheser Jacobs, Christine K. Sorensen, David A. Walker, and Asghar Razavieh. Introduction to Research in Education. Measurement. 8th ed. Vol. 4. USA: Wadsworth, Cengage Learning, 2010. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.
Asmiyati, Asmiyati. “Peningkatan Kompetensi Guru PAI dalam Menyusun Rpp Berbasis Saintifik di SD Piyungan Bantul TA 2016/2017.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 15, no. 2 (2018):
Astuti, Ana Puji, and Anike NUrmalita Rps. “Teknologi Komunikasi Dan Perilaku Remaja.” Jurnal Analisa Sosiologi 3, no. 1 (2018).
Azhar, Khoirul, and Izzah Sa’idah. “Studi Analisis Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Mengembangkan Potensi Nilai Moral Peserta Didik Di MI Kabupaten Demak.” Al-Ta’dib 10, no. 2 (2017).
Bahri, Saeful. “Fiqh Konseling [Pertautan Trilogi Antara Iman, Islam Dan Ihsan (TI3) Dalam Menjawab Kegelisahan Akademik Dan Problematika Pendidikan].” La-Tahzan: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 1 (2019):
Bhakti, Caraka Putra, and Fuad Aminur Rahman. “Implementasi Tarbiyah Project Berbasis Peer Counseling: Alternatif Solusi Perilaku Candu Pornografi.” In Prosiding Seminar Bimbingan Dan Konseling, 1:104–114, 2017.
Creswell, John W. Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing among Five Approaches. 2nd ed. USA: SAGE publications, Inc., 2007.
Daheri, Mirzon, and Idi Warsah. “Pendidikan Akhlak: Relasi Antara Sekolah dengan Keluarga.” At-Turats: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam 13, no. 2 (2019):
Diniaty, Amirah, Mahdar Ernita, Afrida Afrida, Dody Leyno Amperawan, and Emilia Susanti. “Peran Orang Tua Mengatasi Masalah Remaja Penghirup Lem.” Marwah: Jurnal Perempuan, Agama Dan Jender 17, no. 2 (2019):
Elianur, Carona. “Pilihan Media Pembelajaran Daring Oleh Guru PAI di Bengkulu Tengah.” Jurnal As-Salam 4, no. 1 (2020):
Elihami, Elihami, and Abdullah Syahid. “Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 2, no. 1 (2018):
Fathurrohman, Muhammad. “Pengembangan Budaya Religius Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 1 (2016):
Fatmawaty, Riryn. “Memahami Psikologi Remaja.” Jurnal Reforma 6, no. 2 (2017).
Fauziyati, Wiwin Rif’atul. “Strategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan Menuju Generasi Maju Indonesia.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 10, no. 01 (2018).
Fraenkel, Jack R, Norman E Wallen, and Helen H Hyun. How to Design and Evaluate Research in Education. 1221 Avenue of the Americas, New York, NY 10020: McGraw-Hill Companies, Inc, 2012. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004.
Gall, Meredith D, Joyce P Gall, and Walter R Borg. Educational Research: An Introduction. 7th ed. USA: Allyn and Bacon, 2003.
Gazali, Syukeri. “Pendidikan Anak dalam Keluarga Perspektif Islam.” Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 2018,
Ginanjar, M. Hidayat. “Keseimbangan Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter AnaK.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 03 (June 8, 2017). https://doi.org/10.30868/ei.v2i03.27.
Guba, Egon G. “Criteria for Assessing the Trustworthiness of Naturalistic Inquiries.” Educational Communication and Technology 29, no. 2 (1981): 75–91. https://doi.org/10.1007/bf02766777.
Hartono, Hartono. “Pendidikan Karakter Dalam Al Qur’an Pada Kalangan Remaja Di Era Digital.” Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur’an Dan Hadist 1, no. 2 (2018):
Hatta, M. “Implementasi Isi Atau Materi Pendidikan (Iman, Islam, Ihsan, Amal Saleh, Dan Islah) Di SD Muhammadiyah 7 Pekanbaru.” Indonesian Journal of Islamic Educational Management 2, no. 1 (2019):
Hayati, Mardiyah, and Mappanyompa Mappanyompa. “Implementation of Islamic Religious Education in the Fullday School Model in Forming Student Character and Discipline in SD ‘Aisyiyah 1 Mataram.” Proceeding of The ICECRS 7 (2020).
Hidayat, Syarif. “Pengaruh Kerjasama Orang Tua Dan Guru Terhadap Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Kecamatan Jagakarsa-Jakarta Selatan.” Jurnal Ilmiah Widya 1, no. 1 (2013).
Hikmawati, Nisrina. “Analisa Kesiapan Kognitif Siswa SD/MI.” Jurnal Kariman 6, no. 1 (2018): 109–128.
Islam, Syaiful. “Karakteristik Pendidikan Karakter; Menjawab Tantangan Multidimensional Melalui Implementasi Kurikulum 2013.” Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2017):
Ismail, Ismail. “Pendidik Dalam Prespektif Islam.” Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2017):
Iswati, Iswati. “Karakteristik Ideal Sikap Religiusitas Pada Masa Dewasa.” At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 2, no. 01 (2019).
Kamsi, Nurlila. “Pengaruh Pendidikan Dan Kebudayaan Terhadap Jiwa Keagamaan.” EL-Ghiroh 12, no. 1 (2017):
Karimah, Nur Rizqiyah Al. “Pola Komunikasi Guru dalam Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Islam Inklusif-Multikultural.” Jurnal Pustaka Komunikasi 3, no. 1 (March 28, 2020): 135–47. https://doi.org/10.32509/pustakom.v3i1.1014.
Karimah, Rizka Afkarina. “Integrasi Higher Order Thinking Skill (HOTS) Dengan Model Creative Problem Solving.” Modeling: Jurnal Program Studi PGMI 5, no. 1 (2018):
Khamalah, Nur. “Penguatan Pendidikan Karakter Di Madrasah.” Jurnal Kependidikan 5, no. 2 (2017):
Krisnawanti, Apriliana. “Kerjasama Guru Dengan Orang Tua Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas V SD Negeri Gembongan.” Basic Education 5, no. 18 (2016):
Krisnawati, Ester. “Mempertanyakan Privasi Di Era Selebgram: Masih Adakah?” Jurnal Ilmu Komunikasi 13, no. 2 (2016):
Mansur, Rosichin. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Multikultural (Suatu Prinsip-Prinsip Pengembangan).” Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (November 18, 2016). http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/165.
Ma’rufah, Afni. “Implementasi Kurikulum Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Upaya Mewujudkan Budaya Religius Di Sekolah).” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 1, no. 1 (2020):
Masroom, Mohd Nasir, Siti Norlina Muhamad, Siti A’isyah Panatik, and Abd Rahman. “The Influence Of Iman, Islam And Ihsan Towards The Self Well-Being (Pengaruh Iman, Islam Dan Ihsan Terhadap Kesihatan Jiwa).” Jurnal Hadhari: An International Journal 9, no. 1 (2017):
Merriam, S. B. Qualitative Research and Case Study Applications in Education. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 1998.
Miles, Mathew B., A. Micheal Huberman, and Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Thousand Oaks, California 91320: SAGE Publications, Inc., 2014.
Mukti, Fajar Dwi. “Integrasi Literasi Sains dan Nilai-Nilai Akhlak di Era Globalisasi.” Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (2018):
Mumu, Mumu, A. Majid, and Aang Rohyana. “Hubungan Kualitas Kerja Sama Sekolah dan Orang Tua Dengan Intensitas Usaha Belajar Siswa di SMP Negeri Kota Tasikmalaya.” Jurnal Metaedukasi 1, no. 1 (October 21, 2019). http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/metaedukasi/article/view/980.
Mustamin, Abdul Aziz Bin. “Rekonstruksi Konsep Strategi Dan Perencanaan Dalam Pembelajaran.” At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam 15, no. 2 (2017):
Nirwana, Andri. “Konsep Pendidikan Psikologi Religiusitas Remaja Muslim dalam Motivasi Beragama.” At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 2020,
Novita, Eryanti. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kebiasaan Menonton Film Porno Pada Remaja.” Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology) 4, no. 1 (2018):
Pratiwi, Ni Kadek Santya Pratiwi. “Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar.” Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 3, no. 1 (2019):
Putri, Wilga Secsio Ratsja, Nunung Nurwati, and Meilanny Budiarti. “Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja.” Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 1 (2016).
Raharjo, Sabar Budi. “Pendidikan Karakter sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 16, no. 3 (2010): 229–38. https://doi.org/10.24832/jpnk.v16i3.456.
Rahmania, Novita. “Konstruksi Remaja Tentang Media Online Perubahan Gaya Hidup Pada Era Globalisasi Di Ketintang Timur Surabaya.” Paradigma 4, no. 1 (2016).
Ramdhani, Muhammad Ali. “Lingkungan Pendidikan Dalam Implementasi Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan UNIGA 8, no. 1 (2017):
Rosad, Ali Miftakhu. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Managemen Sekolah.” Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 5, no. 02 (2019):
Septianti, Nevi, and Rara Afiani. “Pentingnya Memahami Karakteristik Siswa Sekolah Dasar Di SDN Cikokol 2.” As-Sabiqun 2, no. 1 (2020):
Setiawan, Daryanto. “Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Budaya.” Jurnal Simbolika: Research and Learning in Communication Study 4, no. 1 (2018):
Sinaga, Juster Donal. “Identifikasi Prioritas Nilai Karakter yang Dibutuhkan Siswa SMP.” Jurnal Penelitian 19, no. 2 (2016).
Stake, Robert. E. The Art of Case Study Research. Thousand Oaks, California: SAGE publications., 1995.
Suhada, Suhada. “Lingkungan Pendidikan Dalam Perspektif Al-Quran.” Hikmah Journal of Islamic Studies 13, no. 1 (2017):
Sulaeman, Arif Ramdan, Anhar Fazri, and Fairus Fairus. “Strategi Pemanfaatan Youtube Dalam Bidang Dakwah Oleh Ulama Aceh.” Communication 11, no. 1 (2020): 81–93.
Surya Rachman Putri, Lestari. “Model Kerjasama Keluarga dan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Pembentukan Karakter Anak di Kelompok Bermain PKBM Salam Bantul.” J+ PLUS UNESA 7, no. 2 (2018).
Suryadi, Rudi Ahmad. “Visi Dan Paradigma Pendidikan Agama Islam (PAI): Kualitas, Integratif, Dan Kompetitif.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 2 (2016):
Suryana, Dadan. Pendidikan Anak Usia Dini: Stimulasi & Aspek Perkembangan Anak. Prenada Media, 2016.
Sutika, I. Made. “Implementasi Pendidikan Keluarga Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Anak (Studi di Taman Penitipan Anak Werdhi Kumara I PANJER Kecamatan Denpasar Selatan).” Widya Accarya 7, no. 1 (2017). https://doi.org/10.46650/wa.7.1.435.%p.
Tisnawati, Nina, and Ade Aulia Rahman. “Efektivitas Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Guna Peningkatan Pemahaman Pada Anak Tuna Grahita SLB Negeri Kota Metro.” At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 2, no. 01 (2019).
Ufie, Agus. “Implementasi Teori Genetik Epistemology Dalam Pembelajaran Guna Memantapkan Perkembangan Kognitif Anak Usia Sekolah.” Jurnal Pedagogika Dan Dinamika Pendidikan 5, no. 1 (2017):
Warsah, Idi. “Kesadaran Multikultural sebagai Ranah Kurikulum Pendidikan.” Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 2 (November 1, 2017): 268–79. https://doi.org/10.29313/tjpi.v6i2.2845.
———. “Pendidikan Keimanan Sebagai Basis Kecerdasan Sosial Peserta Didik: Telaah Psikologi Islami.” Psikis : Jurnal Psikologi Islami 4, no. 1 (June 8, 2018): 1–16. https://doi.org/10.19109/psikis.v4i1.2156.
Warsah, Idi, and Imron Imron. “The Discourse of Spirituality Versus Religiosity in Islam.” Al-Albab 8, no. 2 (December 30, 2019): 225–36. https://doi.org/10.24260/alalbab.v8i2.1284.
Warsah, Idi, Yusron Masduki, Imron Imron, Mirzon Daheri, and Ruly Morganna. “Muslim Minority in Yogyakarta: Between Social Relationship and Religious Motivation.” QIJIS (Qudus International Journal of Islamic Studies) 7, no. 2 (December 30, 2019): 367–98. https://doi.org/10.21043/qijis.v7i2.6873.
Warsah, Idi, and Nuzuar Nuzuar. “Analisis Inovasi Administrasi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Man Rejang Lebong).” Edukasi 16, no. 3 (2018): 294572.
Warsah, Idi, and Muhamad Uyun. “Kepribadian Pendidik: Telaah Psikologi Islami.” Psikis : Jurnal Psikologi Islami 5, no. 1 (June 18, 2019): 62–73. https://doi.org/10.19109/Psikis.v5i1.3157.
Wiresti, Ririn Dwi. “Aspek Perkembangan Anak: Urgensitas Ditinjau Dalam Paradigma Psikologi Perkembangan Anak.” Aulad: Journal on Early Childhood 3, no. 1 (2020):
Witasari, Rinesti. “Analisis Perkembangan Kognitif Tercapai Pada Siswa Usia Dasar.” Magistra: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman 9, no. 1 (2018):
Yazan, Bedrettin. “Three Approaches to Case Study Methods in Education : Yin , Merriam , and Stake Three Approaches to Case Study Methods in Education : Yin , Merriam ,.” The Qualitative Report 20, no. 2 (2015):
Zafi, Ashif Az. “Pemahaman Dan Penghayatan Peserta Didik Tentang Ibadah Dalam Pembelajaran Fiqih Di MI Manafiul Ulum Gebog Kudus.” Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 6, no. 1 (2020):
Zahara, Fenty. “Pengendalian Emosi Ditinjau Dari Pola Asuh Orangtua Pada Siswa Usia Remaja Di SMA Utama Medan.” Jurnal Psikologi Kognisi 1, no. 2 (2018):
Zakir, Muhammad. “Eksistensi Pendidikan Islam dalam Masyarakat.” JURNAL Mimbar Akademika 3, no. 1 (2019).
Rijal, F., & Idris, T. (2020). Teachers’ Pedagogic Competence in Utilizing Learning Media of Islamic Religious Education at State Junior High Schools in Lhoksuemawe. Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan, 18(1), 101-116.
Rijal, F., Idris, T., & Husni, H. (2020). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan PTKIN di Aceh. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(4), 585-601.
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/pjp.v9i2.8614
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Leo Pratama, Hendra Harmi, Umul Khair, Hamima Hamima
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
