Analisis Miskonsepsi Fisika SMA pada Materi Gerak Jatuh Bebas Menggunakan Metode CRI

akhmad rosyidan rifaldi, I ketut mahardika, subiki subiki, eka citra rahayu, naili farika, lisa nur afni

Abstract


Kesalahpahaman peserta didik tentang konsep gerak jatuh bebas masih sering terjadi . Penilitian ini dilakukan untuk mengetahui miskonsepsi siswa di SMAN 1 Bangorejo pada materi gerak jatuh bebas. Metode yang digunakan yaitu CRI (Certaity of Response Index). Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan 20 soal tes pilihan ganda pada peserta didik  yang dilengkapi dengan indeks keyakinan (CRI). Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan presentase rerata responden dalam Kategori tidak tahu konsep sebesar 31,2069 %, kategori miskonsepsi sebesar 40,34483 % dan kategori menguasai konsep sebesar 28,44828 %. Miskonsepsi tertinggi pada pengaruh massa terhadap GJB sebesar  86,2069 %. Mereka menganggap massa benda berpengaruh terhadap GJB, padahal yang berpengaruh adalah hambatan udara karena ketika 2 benda yang berbeda massanya ketika dijatuhkan dalam ruang vakum tanpa hambatan udara keduanya jatuh secara bersamaan.

Keywords


Miskonsepsi 1, Certainty of Response Index 2, Gerak Jatuh Bebas 3

References


Azhar, Z., Aliyah, M., dan Binjai, N. (2018). Pembuatan Alat Praktikum Digital Pada Konsep Gerak Jatuh Bebas Sebagai Media Pembelajaran Fisika. Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan. 4(1).

Dasriyani, Y., dan Hufri, Y. (2014). Pembuatan Set Eksperimen Gerak Jatuh Bebas Berbasis Mikrokontroler Dengan Tampilan Pc. Jurnal Sainstek. 6(1), 84–95.

Firdaus, T., Erwin, E., dan Rosmiati, R. (2019). Eksperimen Mandiri Siswa dalam Penentuan Percepatan Gravitasi Bumi pada Materi Gerak Jatuh Bebas. Jurnal Ilmiah Multi Sciences. 11(1), 31–36.

Gumay, O. P. U. (2021). Analisis Miskonsepsi Siswa Kelas X pada Materi Gerak. Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika. 3(1), 58–69.

Haris V. (2013). Identifikasi Miskonsepsi Materi Mekanika Dengan Menggunakan Cri (Certainty Of Response Index) . Jurnal Ta"dib. 16(1), 77–86.

Maulida Rahmah, C., Nasir, M., dan Samsul, B. (2018). Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Certainty Of Response Index(CRI) pada Materi Kinematika Gerak Lurus di MAN 4 Aceh Besar. Jurnal Phi, 2, 5–10.

Nasir, M. (2020). Profil Miskonsepsi Siswa Pada Materi Kinematika Gerak Lurus Di Sma Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh. Jurnal Pendidikan Fisika. 8(1), 61-66.

Puji Rahayu, E. H. (2019). Profil Penguasaan Konsep Siswa Pada Sub Materi Gerak Jatuh Bebas Dengan Menggunakan Four Tier Diagnostic Test. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika. 8(2), 618–622.

Safriana, S., dan Fatmi, N. (2018). Analisis Miskonsepsi Materi Mekanika pada Mahasiswa Calon Guru Melalui Force Concept Inventory dan Certainty of Response Index. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia. 6(2), 90–94.

Toda, S., Tati, M., Bhoga, Y., dan Astro, R. (2020). Penentuan Percepatan Gravitasi Menggunakan Konsep Gerak Jatuh Bebas. Jurnal Pendidikan Fisika , 4(1), 30-37.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/p-jpft.v8i1.13591

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

INDEXED BY:

OFFICE:

Gedung Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Jalan Syeikh Abdul Rauf, Syiah Kuala, Kopelma Darussalam, Syiah Kuala, Kota Banda Aceh, Aceh, 23111. email: jurnal.phi@ar-raniry.ac.id

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats