MIN 3 Bener Meriah سيطرة المفردات وتدريسها بكتاب العربية لغير العرب بــ
Abstract
إن MIN 3 Bener Meriah إحدى المدارس بــ Bener Meriah التي يعلم فيها اللغة العربية. بناء على نتائج الملاحظة في الصف الرابع توجد الباحثة كثيرا من التلاميذ يشعرون صعبة على سيطرة المفردات، بسبب ينقص التلاميذ على قدرة أن يميزوا الحروف الهجائية، ووقت قصير لتعليم اللغة العربية وكذلك في هذا العصر بسبب الوباء فيروس كورونا أو كوفيد 19 حتى تعليم غيرفعال. يهدف هذا البحث التعرف على استخدام كتاب العربية لغير العرب في تنمية قدرة التلاميذ على سيطرة المفردات التعرف على انشطة المدرسة والتلاميذ في تعلم المفردات بكتاب العربية لغير العرب. أما منهج البحث فهو منهج تجريبي بتصميمات التمهدية بنوع (One Grup Pre-Test Post-Test Design). والدليل على هذا أن نتيجة الملاحظة المباشرة على أنشطة المدرسة 93،6% وأنشطة التلاميذ 89،2 % تدل على أنهما بين حد 81-100% بتقدير جيد جدا. وتستخدم كتاب العربية لغير العرب ينمى قدرة التلاميذ على سيطرة المفردات. والدليل على هذا أن النتيجة من الإختبار –ت (Rank Test) تحصل على النتيجة (-4,076) ومستوى الدلالة (Sig. (-2 tailed وهو (0،05 < 0،000). فيدل على أن الفرض البديل ( (Haمقبول والفرض الفري (Ho) مردود.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
أجوس صاحب خيراني، 2013، العربية لغير العرب، جاكرتا: المؤسسة المستقلي.
حاتم أحمد قضاة، 1999، مناهج وأساليب التدريس، بريطانيا : جامعة عجمان.
رجاء محمود أبو علام، 2011،مناهج البحث في العلوم النفسية والتربية، القاهرة : دار النشر للجامعات.
رشيد أحمد طعيمة، المراجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخر، المناهج، والطرق التدريس.
صالح بن حمد العساف، 2000،المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الرياض : المكتبة العبيكان.
عبد العزيز عبد المجيد، 1911، طرق تدريس اللغة العربية في طرق تدرسها، القاهرة : دار المعارف.
فخل عقل, معجم علم النفس، بيروت : دار العلم الملايين بدون السنة.
فيرجينيا بولينروخاس، 2020،استراتيجات تعليم المفردات،السعودية :دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع.
لويس معلوف،2014، المنجد في اللغة العربية والاعلام، بيروت: دار المشريق.
نهاد الموسى، 2003، الأساليب مناهج ونماذج في تعليم اللغة العربية، الشروق، مصر.
Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Muhammad Muhammad, & Zulhelmi Zulhelmi. (2021). Istikhdām Ṭarīqah Drill Bi aṣ-Ṣuwar aṡ-Ṡābitah Li Tarqiyah Qudrah aṭ-Ṭalabah `Alā Saiṭarah al-Mufradāt al-`Arabiyyah (Baḥṡ Tajrībī Fī al-Madrasah aṡ-Ṡānawiyyah Fajar Hidāyah Bi Aceh Besar). EL-MAQALAH : Journal of Arabic Language Teaching and Linguistics, 2(1), 57-70.
https://doi.org/10.22373/maqalah.v2i1.1239
Mu’at, 2017. Peningkatan Kemampuan Penguasaan Kosa Kata Melalui HurufBergambar Siswa Kelas 11. Jurnal At-Ta’dib, Volume 3 No.1
Sugiyono,2020. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung : Alfabeta.
Uyanto, Stanislaus S. 2006. Pedoman Analisis Data dengan SPSS, Yogyakarta : Graha Ilmu.
Zulhannan, 2014. Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, Jakarta: Rajawali Pers.
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v11i2.11617
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Syalwana Putria Adha, Ahmad Fauzi, Badruzzaman Badruzzaman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
