MAN 3 Aceh Besar استخدام بطاقة تركيب الجمل في تعليم المبتدأ والخبر بـ
Abstract
إعتمادا على الملاحظة المباشرة بـ MAN 3 Aceh Besar أن المعلم قد يصعب في تطبيق الوسائل المناسبة في تعليم المبتدأ والخبر، وعلّم الطلبة الدرس بوسيلة الكتاب المقرر فقط، إن هذا الحال لا يرتفع قدرة الطلبة في مهارة الإستماع والكلام والقراءة والكتابة. وكذلك شكى الطلبة في المرحلة الثانوية أن تعلم المبتدأ والخبر بدون الوسائل صعبة ويصعب في فهمها واستيعابها حتى يشعروا سائمين في التعلم. و لمعالجة هذه المشكلات يقوم الباحثون باستخدام بطاقة تركيب الجمل في تعليم المبتدأ والخبر. وأما أغراض كتابة هذه الرسالة فهي لمعرفة قدرة الطلبة على فهم المبتدأ والخبر باستخدام بطاقة تركيب الجمل. وأما دراسة البحث التي استعملتها الباحثة فهي دراسة تجريبية بالتصميمات التمهيدية (One group – Pretest Postest Design)، ولجمع البيانات مستعملة بالملاحظة المباشرة والاختبار. والمجتمع من هذا البحث هو جميع الطلبة بـ MAN 3 Aceh Besarـ. وأما العينة من هذ البحث وهو الفصل الأول MIA (2) وعددهم 17 طالبا. وأما النتائج من هذا البحث فهي أن استخدام وسيلة بطاقة تركيب الجمل فعالة لترقية قدرة الطلبة على فهم المبتدأ والخبر بنتيجة الاختبار التائي (T-test)أكبر من نتيجة الجدول التائي(T- tabel) بالصيغة (2.58 <6,36>2.92)، وهذا يدل على أن فرض الصفري (Ho) مردود وفرض البديل (Ha) مقبول أن استخدام وسيلة بطاقة تركيب الجمل تؤدّى إلى ترقية قدرة الطلبة على سيطرة المبتدأ والخبر.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
ابن منظور،لسان العرب،المجلد الثالث (القاهرة: دار الحديث، 2003 م)
أحمد الهاشمي، القواعد الاساسية للغة العربية،( بيروت: دار الكتب العلمية، 2002 م)
أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية ،( القاهرة: دارالشواف، 1991م)
أزهر أرشد، مدخل الى طرق تعليم اللغة الأجنبية لمدرسي اللغة العربية، (أوجونج فاندانج: مطبعة الأحكام، 1998 م)
ترمذي نينورسي ، تطوير منهج تعليم وتقويم اللغة العربية للناطقين بغيرها، (بندا أتشية:الممتاذ، 2015)
جب عبد الجواد، المدخل الى تعليم العربية، (قاهرة: دار الآفاق العربية، 2008)
رجاء محمود أبو علام، مدخل المناهج البحث التربوي، ( بيروت: مكتبة الفلاح، 1989)
صلاح عبد المجيد العربي، تعلم اللغات الحية وتعليمها بين النظرية والتطبيق، (بيروت:مكتبة لبنان، 1981)
صالح ابن احمد العساف، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الطبعة الثانية، (الرياض : المكتبة العبيكان، 2000)
عثمان حسين، تيسير النحو وتطبيقه،( باندا آشية: الرانيري فريس،2012)
عبد الحليم إبراهيمم، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، ( القاهرة: دار المعارف بمصر، 1968
عبد الوهاب عبد السلام طويلة،التربية الإسلامية وفن التدريس،(القاهرة: دار السلام، 2008)
فؤاد نعمة، ملخص قواعد اللغة العربية،(بيروت: دار الثقافة الإسلامية)
محمد لبيب النجيحي ومحمد منير مرسي، المناهج والوسائل التعليمية،( مكتبة:الأنجلو المصرية، 1977)
المراجع الأجنبية
Anas Sudijono, Pengatar Statistik Pendidikan, (Jakarta: Rajawali Pers, 2012)
Suharsimi Arikunto,Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,(Jakarta: Rineka Cipta,2010)
فتمواتي ونورهداية ، متاح http://eprints.uny.ac.id، تاريخ الدخول 20/11/2016م
هيثم عمايرة، متاح http://mawdoo3.com/ما_هو_علم_النحو، تاريخ الدخول 16/11/2016م
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/l.v7i1.1962
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Suhaimi Suhaimi, Mukhlisah Mukhlisah, Aulia Rahmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
