دور معمل القراءة في ترقية فهم المقرؤ لدى الطلاب في المرحلة الجامعية

Mukhlisah Mukhlisah

Abstract


Berdasarkan observasi ketika mengajar beberapa mata kuliah yang berbahasa arab di jurusan Bahasa Arab UIN Ar-Raniry Banda Aceh didapatkan bahwa, masih banyak mahasiswa yang belum mampu memahami bacaan teks dalam bahasa Arab dengan baik dan benar, baik dari segi kaidah nahwu dan sharah ataupun memahami maksud yang diinginkan oleh sebuah teks, hal ini menjadi masalah besar bagi mahasiswa jurusan bahasa arab kedepan karena, hampir semua mata kuliah di jurusan disajikan dengan bahan berbahasa arab. Oleh karena itu untuk mengatasi masalah ini penulis menawarkan sebuah media pengajaran dalam ketrampilan membaca bahasa Arab yaitu laboratorium membaca (ma’mal qiraah). Laboratorium membaca ini terdapat di dalamnya berbagai bacaan singkat dari tingkat dasar sampai tingkat lanjut dalam upaya mengetahui penguasan dan peningkatan terhadap kemampuan bacaan mahasiswa.

Keywords


Kemampuan membaca dan laboratorium membaca

Full Text:

PDF

References


أحمد حسين اللقائى ود. على أحمد الجمل، معجم المصطلحات التربوية المعرفة،

م. 9 القاهرة، عالم الكتب، الطابعة الثالثة، 1434 هــ . 2003.

أحمد محمد الطبيب، التقويم والقياس النفسي والتربوي، الاسكندرية، المكتب

الجامعي الحديث، دون السنة.

بشير عبد الرحيم الكلوب، الوسائل التعليمية التعلمية إعدادها وطرق استخدامها،

بيروت، دار إحياء العلوم، 1986 م.

حسن شحاتة، تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، القاهرة، الدار المصرية

اللبنانية، الطبعة ال ا ربعة، 2000 م .

حسين حمدي طوبجي، وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم، الكويت، دار

. القلم، 1987

رحيم يونس كرو الع ا زوي، مقدمة في البحث العلمي، عمان، دار دجلة ، 2008

رشدي أحمد طعيمة، تدريس العربية في التعليم العام نظريات وتجارب، القاهرة،

دار الفكر العربي، 2000م.

زكريا إسماعيل، طرق تدريس اللغة العربية، دار المعرفة الجامعية، دون السنة.

الشيخ كياهي الحاج إمام الزركشي الغونتوري، مقدمة أسبوع التعرف على معهد

. غونتور العصري ،مطبعة دار السلام غونتور، سنة 1988

صالح عبد العزيز وعبد العزيز عبد المجيد، التربية وطرق التدريس، القاهرة، دار

المعارف، الجزء الأول، دون السنة.

طارش بن غالب اليعقوبي، الوسائل التعليمية وتقنيات التعلم، عمان، دار اليازوري

العلمية، 2011

عبد العليم إب ا رهيم، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، القاهرة، دار المعارف،

الطبعة العاشرة، 1968 م.

عبد المنعم سيد عبد العال، طرق تدريس اللغة العربية، القاهرة، دار غريب، دون

السنة.

علي أحمد مدكور، تدريس الفنون اللغة العربية، القاهرة، دار الفكر العربي،

م

فخر الدين عامر، طرق التدريس الخاصة باللغة العربية والتربية الإسلامية،

. القاهرة، علام الكتب، الطبعة الثانية، 2000

محمد رجب فضل الله، الاتجاهات التربوية المعاصرة في تدريس اللغة العربية،

. القاهرة، علام الكتب،1978

(، د ا رسة - محمود الشنيطي وآخرون، كتب الأطفال في مصر ) 1979

استطلاعية، اليونسيف 1994

ه. دوجلاس ب ا رون، أسس تعلم اللغة وتعليمها، بيروت، دار النهضة العربية،

.1994




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/l.v2i2.823

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2014 Mukhlisah

License URL: http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lisanuna/article/view/823