References
- ب ا رون، ه. دوجلاس، مبادئ تعلم وتعليم اللغة، ترجمة: إب ا رهيم بن حمد القعيد،
وعيد بن عبد الله الشمري، الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج، بدون
م. طبعة، 1994
- الصمادي، عقلة محمود، والحق، فواز محمد العبد، نظريات تعلم اللغة
واكتسابها: تضمينات لتعلم العربية وتعليمها، المنظمة العربية للتربية والثقافة
والعلوم، المجلد السادس عشر، العدد الأول، محرم 1417 ه يونية 1996 م.
- طعيمة، رشدي أحمد، الثقافة العربية بين التأليف والتدريس، القاهرة: دار
م، الفكر العربي، الطبعة الأولى، 1998
- 4 الناقة، محمود كامل، وطعيمة، رشدي أحمد، ط ا رئق تدريس اللغة العربية لغير
الناطقين بها، منشو ا رت المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، أسيسكو،
الرباط: مطبعة المعارف الجديدة، بدون طبعة، 2003
- 5 هامرلي، هكتر، النظرية التكاملية في تدريس اللغات ونتائجها العملية،
ترجمة: ا رشد بن عبد الرحمن الدويش، الرياض: مطبعة سفير، بدون طبعة،
م. 1994
المراجع غير العربية:
- Felder, Richard M, and Solomon, Barbara A. (n.d). Learning Styles and Strategies. Retrieved April 21st, 2004
www.ncsu.edu/felder-public/ILSdir/styles.htm
- Felder, Richard M , and Henriques, Eunice R. (111 ). Learning and Teaching Styles in Foreign and second Language Education. Foreign Language Annals, 24, No. 1995 , Retrieved April 21st,2004.
- Khalil, Aziz, Assessment of the Use of Language Learning Strategies of American Learners of Arabic as a foreign Language, (USA: al-Arabiyya- Journal of the American Association of Teachers of Arabic, Brigham Young University,2003 Vol.91).
Lessard, Michael Clouston, Language Learning Strategies: an Overview for SecondLanguage Teachers,( Japan: Kwansei Gakuin University, Nishinomiya) >, html/trategy-Clouston-Lessard/Articles/org.itesl://http<). 2 1 February 11 2006
- Oxford, Rebecca, Language Learning Styles and Strategies: An Overview, ( Learning Styles& Strategies/ Oxford, GALA,2004
(Accessed on 21 April 2004
- Oxford, Rebecca, Language Learning Strategies: An Update ERIC DIGESTS,2004.
<.http://www.ericdigestsfacility.net/ericdigests/ed9111
html>(Accessed on 22 Mei 2004).
- Rubin, Joan, and Irene, How to be a More successful Language Learner, (USA: Heinle & Heinle Publishers, Inc Boston, 1142 ), > (Accessed on 1 May 2 8).
- Wenden, Anita L, “Conceptual Background and Utility”, in Learner Strategies In language Learning, edited by Anita L Wenden, and Joan Rubin: (UK: Prentice- Hall International, Ltd, 1987).