تأثير استخدام طرق التدريس على قدرة اللغة العربية لدى الطلبة
Abstract
This study aims to determine how the influence of the use of learning methods on Arabic language skills for students. In order to achieve this goal,. The population in this study is 25 experimental research articles related to the discussion of this study. The research sample is 12 experimental research articles. Data analysis uses the Glass formula. The results of this study indicate that the use of methods in learning Arabic has a great influence based on analysis in 2017. Analysis of learning materials shows that Qiraah material has a greater influence than other materials. As for the analysis in terms of education level it is clear that the tsanawiyah madrasas have a larger effect size than the aliyah madrasas and universities. That way the use of methods is very effective for learning.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
رشدي أحمد طعيمة ومحمود كامل الناقة، 2006، تعليم اللغة غتصاليا بين المناهج والإستراتجيات، السعودية: المملكة المغربية.
عبد العزيز بن إبراهيم العصيلي، ٢٠٠٢، طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، مكة: جامعة الإمام محمد ابن سعود الاسلامية.
عبد العليم إبراهيم، 1978، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية، القاهرة-مصر: دار المعارف
عبد الحليم حنفى، ۲۰۰۵، طرق تعليم اللغة العربية، باتوسنكار : جامعة باتوسنكار فريس
Fuad Effendy, Ahmad. 2005. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat
Syarifah Aini, dan Mu’allim Wijaya. 2018. Metode Mimicry-Memorization (Mim-Mem Method) Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Peserta Didik Di Madrasah. Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan (6) : 1.
Fauziya dan Hasan Saefuloh. 2018. Pengaruh Penggunaan Metode Sugestopedia Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Siswa Kelas Xii Sma Negeri 1 Jamblang. El-Ibtikar (7) : 1.
Mentari Ramadhan, Hasan Busri, Darul Qutni. 2017. Efektifitas Metode Savi (Somatic Auditory Visualization Intellectually) Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Kelas Viii Mts Negeri 1 Semarang. Lisanul Arab (6) : 1.
Naning ma’rifatul faiqah dan Nurul huda. 2018. Eksperimentasi Metode Karya wisata dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Kosa Kata Bahasa Arab. Al Mahāra Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (4) : 2.
Muhammad Iqbal Shalihah. 2018. Penggunaan Metode Mim- Mem Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbicara. Jurnal Al Mi’yar (1) : 2.
Karimna Isya Karima. 2019. Penerapan Metode Edutainment Melalui Permainan Simakulang-Ucap Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab. ALSUNIYAT (2) : 1.
Neli Sa’adah dan Khasan Aedi. 2018. Pengaruh Metode Deduktif dengan Menggunakan Media Kartu dalam Memahami Jumlah Fi’liyah (Mahasantri Ma’had Al-Jami’ah IAIN Syekh Nurjati Cirebon). El-Ibtikar (7) : 2.
Husnah. Z. 2017. Efektivitas Penerapan Metode Quantum Teaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa MAN Polewali Mandar. Jurnal pendidikan islam: pendekatan interdisipliner (2) : 1.
Agung Heru Setiadi. 2018. Penerapan Metode Hypnoteaching Untuk Mengembangkan Maharoh Al-Istima’ (Studi Eksperimen di IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten).
Utiyani dan Hasan Saefuloh. 2019. Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Pada Materi Tarakib di Madrasah Aliyah Mafatihul Huda Cirebon. El-Ibtikar (8) : 1.
Wahyu Ngainul Fikri, Mohamad Yusuf Ahmad Hasyim, Darul Qutni. 2018. Efektivitas Penerapan Metode Hikari Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Arab Gundul Dan Arab Berharokat Siswa Kelas Xi Man 2 Kebumen Tahun Ajaran 2016/2017. Lisanul Arab (7) : 1.
Fajriyani Arsya dan Loli Safitri. 2019. Pengaruh Metode Pembelajaran Authentic Material Terhadap hasil Belajar Bahasa Arab Siswa. Jurnal Educative: Journal Of Educational Studies (4) : 1.
DOI: http://dx.doi.org/10.22373/ls.v11i1.9831
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Syeh Dilly, Suhaimi Suhaimi, Salma Hayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
